11.下列敘述正確的是(  )
A.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C.哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育都在母體子宮內(nèi)進(jìn)行
D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

分析 1、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.

解答 解:A、胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,A正確;
B、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織,B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育可在體外進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、早期胚胎發(fā)育到一定階段(桑椹胚或囊胚)才可取出向受體移植,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎發(fā)育和胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過程,掌握各階段的特點(diǎn);識(shí)記胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述,正確的是( 。
A.該菌在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁周期性的消失和重建
B.該細(xì)菌雖然沒有線粒體,但可以進(jìn)行有氧呼吸
C.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
D.該菌是自養(yǎng)生物,是因?yàn)樗軐⑼寥乐械陌毖趸蓙喯跛帷⑾跛?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是( 。
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.體外受精和胚胎發(fā)育過程均可在體外完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于制備MS固體培養(yǎng)基的過程,有誤的是( 。
A.在使用提前配制的母液時(shí),應(yīng)在量取前輕輕搖動(dòng)盛放的瓶子,如發(fā)現(xiàn)瓶中有沉淀、懸浮物或被微生物污染,立即淘汰,重新配制
B.配制母液時(shí),無機(jī)物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍
C.配制培養(yǎng)基時(shí),瓊脂要及早加熱熔化
D.MS培養(yǎng)基的pH要求不太嚴(yán)格,可控制在5~7之間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是( 。
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C.可用于大規(guī)模生產(chǎn)紫杉醇、人參皂苷等藥物
D.培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞可用于檢測(cè)有毒物質(zhì),判斷某種物質(zhì)的毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子只能轉(zhuǎn)運(yùn)(  )
A.多種氨基酸B.一種氨基酸C.一個(gè)氨基酸D.一次氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲和圖乙,其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題.

(1)若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制,其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是解旋酶和ATP,通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來自親代,一條是新形成的子鏈,這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.
(2)寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:②轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;④信使RNA;⑥核糖體.
(3)圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[a]轉(zhuǎn)錄([]填圖中字母,橫線上填文字).
(4)圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[b]翻譯([]填圖中字母,橫線上填文字),其原料是[③]氨基酸([]填圖中序號(hào),橫線上填文字),該過程的產(chǎn)物除了⑤外,還有水.
(5)當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,導(dǎo)致種子較甜,其發(fā)生的變異類型是基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖是不完整的呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖解答下列問題:
(1)圖中方格中的物質(zhì)名稱是丙酮酸.
(2)從圖中選擇物有關(guān)字母,填在題中的括號(hào)內(nèi)
①其中產(chǎn)生能量最多的是D②產(chǎn)生氫的階段是A、C
③氧參與的階段D.
(3)有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程圖解如右上圖:回答:

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④;
(2)糧食貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水;
(3)在反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②;
(4)葉綠體中產(chǎn)生氧氣進(jìn)入相鄰細(xì)胞中被利用的過程中,氧氣分子通過的磷脂雙分子層共有6層.
(5)給綠色植物提供同位素氧18標(biāo)記H2O,綠色植物是否能產(chǎn)生氧18標(biāo)記的CO2能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案