19.在圖所示的質(zhì)粒PZHZ11(總長為3.6kb,1kb=1000對堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將變色的大腸桿菌染成藍(lán)色.

(1)若先用限制酶BamHⅠ切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含3.1kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色;含3.6kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色或藍(lán)色.
(2)若將兩段分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成4.9kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長度為1.8kb.
(3)上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得1.4kb和3.5kb兩種DNA片段.
(4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并堅(jiān)定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于C.
A.人類基因工程   B.動物基因工程     C.植物基因工程   D.微生物基因工程.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中l(wèi)acZ是顯色基因,其上的BamHⅠ識別位點(diǎn)位于顯色基因lacZ之中,一但并切割,則lacZ基因編碼的β-半乳糖苷酶不能合成.

解答 解:(1)若先用限制酶BamHⅠ切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,則破壞了lacZ基因,導(dǎo)致β-半乳糖苷酶不能合成.而β-半乳糖苷酶催化生成的化合物能將變色的大腸桿菌染成藍(lán)色,所以含3.1kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色;含3.6kb質(zhì)粒的細(xì)胞中,如果lacZ基因能正常表達(dá),則顏色為藍(lán)色;如果lacZ基因不能正常表達(dá),則顏色為白色.
(2)若將兩段分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成4.9kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長度為4.9-(3.6-0.5)=1.8kb.
(3)上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段,說明右側(cè)BamHI和EcoRI之間的長度為1.7;用聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒,則切割的是BamHI左側(cè)的位點(diǎn),可獲得1.7+1.8=3.5kb和4.9-3.5=1.4kb兩種DNA片段.
(4)由于將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并堅(jiān)定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),并將產(chǎn)物的藥物單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,所以該過程屬于植物基因工程.
故答案為:
(1)白色 白色或藍(lán)色
(2)1.8
(3)1.4;3.5
(4)C

點(diǎn)評 本題重點(diǎn)考查基因工程的有關(guān)知識,要求掌握基因工程的操作步驟及在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),并學(xué)會運(yùn)用生物學(xué)知識分析具體問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為研究K+通道開放劑對缺血、缺氧條件下腦細(xì)胞凋亡的保護(hù)作用機(jī)制,研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)有研究發(fā)現(xiàn),腦細(xì)胞代謝非常旺盛,耗氧量大,因此缺血、缺氧時(shí)腦細(xì)胞主要依賴于無氧呼吸(糖酵解)過程產(chǎn)生ATP,不僅ATP生成量少,也會造成乳酸在腦細(xì)胞中積累.缺血、缺氧還會誘發(fā)腦細(xì)胞表達(dá)出某些信號分子,在這些分子的調(diào)控下,細(xì)胞出現(xiàn)一系列變化,最終凋亡.
(2)科研人員利用離體培養(yǎng)的神經(jīng)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖所示.

①本實(shí)驗(yàn)乙組的處理是培養(yǎng)液中不加入血清,并在無氧條件下培養(yǎng).丙、丁組除加入圖中所示物質(zhì)外,其它培養(yǎng)條件與乙(填“甲”或“乙”)組相同.
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,正常培養(yǎng)條件下,細(xì)胞凋亡率很低且無明顯增長.乙組結(jié)果與甲組結(jié)果比較,說明缺血、缺氧能夠明顯誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡,且凋亡率隨培養(yǎng)時(shí)間增加而提高.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,K+通道開放劑能部分緩解缺血、缺氧誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡.
(3)A蛋白是細(xì)胞凋亡調(diào)控過程中一個(gè)重要蛋白.科研人員提取上述各組細(xì)胞的mRNA,用逆轉(zhuǎn)錄酶合成cDNA,以cDNA為模板擴(kuò)增各組細(xì)胞的A基因.由于不同細(xì)胞的微管蛋白基因表達(dá)量基本相同,在結(jié)果分析時(shí),以各組細(xì)胞A基因擴(kuò)增產(chǎn)物量和微管蛋白基因擴(kuò)增產(chǎn)物量的比值反映各組細(xì)胞中A基因的轉(zhuǎn)錄水平,這樣可以校準(zhǔn)和消除細(xì)胞取樣量的差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.結(jié)果顯示丙組比值高于乙組,推測K+通道開放劑可以通過促進(jìn)A基因轉(zhuǎn)錄來抑制缺血、缺氧條件下的細(xì)胞凋亡.
(4)有人推測,K+通道開放劑會通過A基因影響B(tài)基因表達(dá),B蛋白與X蛋白競爭,從C-X蛋白復(fù)合體上奪取C蛋白,釋放游離的X蛋白,引起細(xì)胞凋亡.為了驗(yàn)證上述推測,實(shí)驗(yàn)組可選擇的實(shí)驗(yàn)材料及檢測指標(biāo)是b、c、f、g.
a.正常的神經(jīng)元細(xì)胞           b.缺血、缺氧條件下的神經(jīng)元細(xì)胞
c.K+通道開放劑              d.K+通道阻斷劑
e.A蛋白水平                 f.B-C蛋白復(fù)合體水平      g.C-X蛋白復(fù)合體水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是( 。
A.向光性與胚芽鞘尖端以下部分無關(guān)
B.植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)與動物激素完全一致
C.環(huán)境因素可以影響植物激素的合成
D.將種子置于流動的河流中浸泡除去赤霉素可以讓它提前發(fā)芽

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7.下列物質(zhì)中,在內(nèi)環(huán)境中不能找到的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)B.抗利尿激素C.淋巴因子D.肝糖原

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14.將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.①和細(xì)胞膜B.①和細(xì)胞膜、液泡膜
C.②和細(xì)胞膜、液泡膜D.②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀

A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話

B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話

C.能聽懂別人談話,但自己不會講話

D.能夠講話,但看不懂文字

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式,神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是

A.①②

B.②③

C.①③

D.②①

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下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運(yùn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會發(fā)生疾病

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17.下面是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題,請回答.

(1)玫瑰精油的提取可使用左圖所示裝置,這種方法叫蒸餾(水蒸氣蒸餾)法,其中進(jìn)水口為圖1中的③(填編號).該方法在接收瓶中收集的液體不是(是/不是)純的玫瑰精油.
(2)橘皮精油的提取一般不采用上述玫瑰精油的提取方法,原因是容易導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題.
(3)在胡蘿卜素的提取裝置中,為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā),會在加熱瓶口安裝冷凝回流(回流冷凝)裝置.一般情況下,提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的含水量成反比.
(4)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定,圖2為鑒定結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答.A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是AD.甲代表的物質(zhì)是β-胡蘿卜素(胡蘿卜素),乙代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案