6.圖1為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒.限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點.
①畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端.

②在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接?可以連接理由是因為由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的.
(2)以圖2示中基因工程的核心是②(用序號表示),除了目的基因和標記基因外,其上還應(yīng)包括啟動子和終止子.
(3)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞時,采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù).目的基因能否在受體母豬體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞的染色體DNA上.這需要檢測才能確定,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是:②①③④(用數(shù)字表示).
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸  ②藍色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列
③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)             ④表達出藍色熒光蛋白.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示目的基因的獲取,②表示基因表達載體的構(gòu)建,③表示將目的基因?qū)胴i胎兒的成纖維細胞,經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細胞,然后該細胞與另一只豬的卵細胞進行細胞核移植獲得重組細胞.重組細胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期,最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi),最后生成轉(zhuǎn)基因克隆豬.由此可見,該過程中利用基因工程、動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).

解答 解:(1)①質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端如圖所示:

②在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的,所以能夠連接起來.
(2)基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建.基因表達載體含有綠色熒光蛋白基因(目的基因)、啟動子、終止子和標記基因.
(3)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞時,采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù).目的基因能否在受體母豬體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞的染色體DNA上,這需要采用DNA分子雜交技術(shù)進行檢測才能確定.
(4)采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是:②藍色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列、①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸、③藍色熒光蛋白基因的修飾和④表達出藍色熒光蛋白.
故答案為:
(1)①
②可以連接      因為由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的
(2)②啟動子      終止子
(3)顯微注射技術(shù)  目的基因是否插入到受體細胞的染色體DNA上  DNA分子雜交技術(shù)
(4)②①③④

點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程.①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu).據(jù)圖判斷正確的敘述是( 。
A.圖中所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子a、c、d
B.圖中c所示質(zhì)?赡苁菑募毦蛘卟《镜腄NA改造的
C.圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同
D.圖中所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程①、②;在流程③中必須實施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于免疫細胞的敘述,正確的是( 。
A.T細胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細胞
B.體液免疫中,漿細胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細胞和漿細胞中的遺傳物質(zhì)不同
D.記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期延長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.分泌蛋白的合成和運輸所需要的細胞結(jié)構(gòu)及順序是( 。
A.線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列將目的基因?qū)胫参锛毎畛S玫姆椒ㄊ牵ā 。?table class="qanwser">A.基因槍法B.顯微注射法C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D.花粉管通道法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(  )
A.劇烈運動后,人體血液pH由7.42下降到7.38
B.受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化為漿細胞
C.血鈣過低時肌肉抽搐
D.寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)粟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.若A、a和 B、b分別表示一對同源染色體,某雌性動物在一次排卵時,發(fā)現(xiàn)該卵細胞的染色體組成為Ab,則在形成該卵細胞時,隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為( 。
A.AB、ab、abB.Ab、aB、aBC.AB、aB、abD.Ab、ab、AB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).以紫色洋蔥為材料進行了下列相關(guān)實驗,請分析下列敘述正確的是(  )
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布  ②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離
③綠葉中色素的提取和分離      ④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂.
A.取新鮮的洋蔥管狀葉,加少許石英砂和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,于是判斷是管狀葉用量太少導(dǎo)致
B.在①和④這兩個試驗中均用到了鹽酸,鹽酸的濃度相同,作用不同
C.可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA的分布
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液顏色變淺是因為液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案