【題目】丙氨酸的R基是-CH3，丙氨酸是由哪幾種化學元素組成的（ ）

A. C、H、O B. C、H、0、N C. N、P D. C、H、0、N、P

【答案】B

【解析】根據(jù)題意分析，已知丙氨酸的R基是-CH3，則丙氨酸的結構分子式是C3H7O2N，組成元素是C、H、O、N，故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的三對等位基因（Aa、Bb、Cc）分別位于三對同源染色體上，且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質經(jīng)一系列轉化變?yōu)楹谏兀僭O該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質轉化而來，如圖所示：現(xiàn)有基因型為AaBbCc的兩個親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述正確的是

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應

B．淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟

C．體液免疫和細胞免疫的效應細胞中遺傳物質不同

D．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙三物質不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中

B. 物質甲為該生物的主要遺傳物質

C. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質乙

D. 物質丙構成生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖，下列相關說法中不正確的（ ）
A.流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B.圖中有5條食物鏈
C.秸稈利用后的廢渣，其中的有機物被分解者分解后產(chǎn)生CO2和礦質元素均可被農(nóng)作物利用
D.建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能地流向對人類有益的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制．據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中⑤表示的物質可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，則它是由細胞釋放的，該物質在體液免疫中的作用是 ．
（2）圖中的③代表的是 ， 它可與突觸后膜表面的結合，引起下一個神經(jīng)元 ．
（3）當血糖升高時，一方面可以直接刺激 ， 引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過（填圖中數(shù)字序號）調節(jié)胰島素的分泌．
（4）若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒，則機體將通過體液免疫和細胞免疫清除該病毒．其中，產(chǎn)生抗體的是細胞，與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的是細胞．
（5）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜外的電位變化是 ． 神經(jīng)沖動傳導到位于的體溫調節(jié)中樞，通過調節(jié)作用維持體溫的恒定．
（6）圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是共同調節(jié)的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩株高莖豌豆雜交，后代既有高莖又有矮莖，讓后代高莖豌豆全部自交，則自交后代性狀分離比為（　　）
A.3：1
B.1：1
C.9：6
D.5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的一切生命活動都離不開水的作用。下列有關敘述錯誤的是

A. 水是構成細胞的重要無機化合物

B. 不同生物體內(nèi)的含水量可能存在差異

C. 細胞中有許多種物質溶解在自由水中

D. 細胞的代謝能力隨結合水含量的升高而增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細胞的生物膜系統(tǒng)有關的概念圖，a～j表示相關的膜結構，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中a內(nèi)含有染色質，其膜結構的特點之一是其上有 ， 它是大分子物質出入該結構的通道．
（2）b是存在于大多數(shù)動、植物細胞中的一種雙層膜結構，可以被活體染色劑染成藍綠色，它是的主要場所．
（3）圖中箭頭表示分泌蛋白的運輸過程，則分泌蛋白首先出現(xiàn)在膜結構f（內(nèi)質網(wǎng)）中，再由g（填名稱）運送到h（高爾基體），再經(jīng)i運到j（細胞膜）．
（4）d主要存在于植物細胞中，內(nèi)含糖類、蛋白質、色素等物質，d是 ． e是 ， 其含大量的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．

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