精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖為電子顯微鏡視野中觀察到某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，不正確的是（　　）
A、此細胞是真核細胞不可能是原核細胞
B、此細胞可能是細菌也可能是酵母菌
C、結構3在行使其功能時一定有水生成
D、結構1、5中都含有DNA
考點：電子顯微鏡,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分，其中結構1為線粒體，是有氧呼吸的主要場所，能為細胞生命活動提供能量；結構2為中心體；結構3為核糖體，是蛋白質的合成場所；結構4為高爾基體；結構5為細胞核．
解答： 解：A、此細胞含有被核膜包被的典型的細胞核，屬于真核細胞，A正確；
B、圖示細胞屬于真核細胞，而細菌是原核生物，因此該細胞不可能是細菌細胞，B錯誤；
C、結構3為核糖體，通過脫水縮合形成多肽，故在行使其功能時一定有水生成，C正確；
D、結構1是線粒體，結構5是細胞核，兩者都存在DNA，D正確．
故選：B．
點評：本題結合電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結構模式圖，考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，明確圖示細胞為真核細胞，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響．當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為（　　）
A、a 和 b
B、b 和 a
C、b 和 c
D、c 和 b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究H2O2酶對H2O2分解的影響，實驗設計如下：

①制備30%的新鮮豬肝研磨液；
②設置了如圖1的實驗組；
③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，在相同且適宜溫度下反應；
④設計的實驗記錄表如圖2．
下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關變量
B、無論豬肝研磨液加入量為圖1中何值，記錄表中作出的曲線都近似拋物線
C、無論豬肝研磨液加入量為圖1中何值，都可以從實驗結果得出酶的相對最適pH
D、無論pH為圖l中何值，實驗結果都可以證明酶量影響反應速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

制作細胞的三維結構模型屬于物理模型，以下關于物理模型的說法正確的是（　　）
A、以實物形式直觀地表達認識對象的特征
B、把事物的共同特點抽出來加以概括
C、用空間形式和數量關系來描述認識對象的特征
D、通過抽象的形式來表達認識對象的特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發(fā)現降解產物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某些細胞器進行分析，發(fā)現均含有尿嘧啶．據此推知，在相關條件下，這些細胞器不可能完成的生物化學反應是（　�。�
A、C6H12O6+6H2O+6O2 
酶
 6CO2+12H2O+能量
B、
C、C3H4O3（丙酮酸）+3H2O
酶
3CO2+10[H]+能量
D、CO2+H2O
光能
葉綠體
（CH2O）+O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于大量元素的一組是（　�。�
A、Ca、C、O、Mn
B、H、O、K、Fe
C、P、N、C、Mo
D、N、S、O、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下面是有關敘述錯誤的是（　�。�
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、人體細胞需氧呼吸過程中水是產物但不是反應物
C、標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到
D、ATP轉化成ADP的過程需要水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在真核生物細胞下列結構中，與噬菌體的成分最相似的是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物體內蛋白質的敘述，正確的是（　�。�
A、煮熟的雞蛋中蛋白質分子肽鍵斷裂，易消化
B、生物體中具有催化作用的物質是蛋白質
C、由m個氨基酸縮合成的蛋白質含n條肽鏈，則其至少含m+n個氧原子
D、氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細胞器中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案