9．科學(xué)家從小麥銹菌中提取了一種多肽，稱取該多肽261g（假設(shè)含n個(gè)多肽分子），將其完全水解消耗了54g水，設(shè)氨基酸的平均摩爾質(zhì)量是100g/mol，則每個(gè)這樣的多肽分子是由（　�。﹤�(gè)氨基酸脫水縮合形成的．
A．24B．23C．22D．21

分析 氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中，肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=所有氨基酸分子量之和-脫去的水分子數(shù)之和．

解答 解：由題意知，多肽鏈水解需要的水的質(zhì)量是54g，即氨基酸脫水縮合脫去的水分子質(zhì)量都54g，設(shè)該多肽鏈中含有的氨基酸數(shù)目為X，則脫去的水分子數(shù)=X-1，由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是100X-18（X-1），根據(jù)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的反應(yīng)式可得關(guān)系式：$\frac{100X-18（X-1）}{261}=\frac{18（X-1）}{54}$，解得：X=21．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氨基酸的脫水縮合的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于氨基酸的脫水縮合反應(yīng)形成的理解及根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（天津卷參考版） 題型：選擇題

在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是

A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成

B.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度

C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D.乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體內(nèi)環(huán)境是指血漿、組織液、淋巴（填名稱），圖中A細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[B]組織液，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是C→B→A（用字母和箭頭表示）．
（2）如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）不吃早餐，機(jī)體處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原分解從而使體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于脂質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膽固醇會(huì)在血管壁上形成沉積，造成血管堵塞，所以盡量不要攝入
B．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在腦、卵細(xì)胞、肝臟和大豆種子中含量豐富
C．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，除了保溫作用還有緩沖減壓等作用
D．固醇種類較多，其中性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（　�。�
A．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B．使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C．利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用斐林試劑進(jìn)行鑒定，淀粉可用碘液來檢測(cè)．
（3）實(shí)驗(yàn)器材：茅草根、試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液．
②取A、B兩支試管，各加入2mL濾液．
③往A試管中加入1mL現(xiàn)配制的斐林試劑，搖勻，放入盛有50℃～60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化．
④往B試管中加入2滴碘液，觀察試管中的顏色變化．
（5）部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
⑤若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明這種茅草的根含有還原糖．
⑥若B試管出現(xiàn)藍(lán)色，則說明這種茅草的根含有淀粉．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲、乙裝置用于測(cè)定大豆幼苗和小白鼠在不同環(huán)境條件下的代謝情況．在室溫條件下，用不同功率的白熾燈（會(huì)產(chǎn)生熱）照射，30min后分別測(cè)定大豆幼苗所在圖甲裝置和小白鼠所在圖乙裝置中液滴的移動(dòng)情況，并將測(cè)定結(jié)果繪制成曲線如圖丙所示，若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中，30min后液滴刻度為4cm．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（已知液滴的起始刻度為6cm，緩沖液可維持裝置內(nèi)的CO2濃度）
（1）當(dāng)白熾燈功率為A時(shí)，引起圖甲裝置液滴移動(dòng)的生理作用是光合作用和呼吸作用，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）當(dāng)白熾燈功率為B時(shí)，大豆功苗的光合作用速率等于呼吸作用速率；此時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速率=2cm/h（用液滴移動(dòng)速率表示）．
（3）若將大豆幼苗和小白鼠放在同一個(gè)裝置中（空間足夠、緩沖液作用不變）進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，則當(dāng)白熾燈功率為B時(shí)，兩者能否長期共存？不能（填“能”或“不能”）；液滴的起始刻度依然為6cm，當(dāng)白熾燈功率為E時(shí)，30min后，液滴的刻度是8.5cm．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖所示．

（1）圖中X、Y分別代表何種元素？XN；YN、P．
（2）a的結(jié)構(gòu)通式可表示為；
（3）A可分為A1，…，A5，…，其原因從a分析是因?yàn)椋孩俜N類不同；②數(shù)量不同；③排列順序不同．
從A分析是因?yàn)榭臻g結(jié)構(gòu)千差萬別．
從C1分析是因?yàn)镈NA分子的多樣性．
一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

（4）該化合物叫五肽，是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合．
（5）今有一化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它水解后只得到四種氨基酸．問：

該物質(zhì)共含有羧基5個(gè)，進(jìn)行水解時(shí)需9個(gè)水分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因型為AaBb的植株自交，后代有6種表現(xiàn)型，9種基因型
B．大花瓣與無花瓣植株雜交，后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%
C．基因型為AaBb的植株自交，后代中白色小花瓣植株占$\frac{1}{8}$
D．基因型為AaBb的植株自交，穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案