【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 ( )

A.不同氨基酸之間的連接方式不同

B.蛋白質(zhì)中 N 原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等

C.在 m 個氨基酸參與合成的 n 條肽鏈中，至少含有 m＋n 個氧原子

D.氨基酸之間的脫水縮合發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中

【答案】C

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是 ，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈（鏈狀）數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)。

A、不同氨基酸之間都是通過脫水縮合形成肽鍵的方式連接，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，B錯誤；

C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每個氨基酸分子至少含有2個氧原子，所以在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有的氧原子數(shù)=各氨基酸中至少含有的氧原子總數(shù)-脫去水分子數(shù)=2m-（m-n）=m+n個，C正確；

D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生的場所是核糖體，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物學(xué)家考察某個牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)氐穆谷禾幱谠鲩L高峰期，今后還能增長十幾年才會停止。預(yù)洲種群未來動態(tài)信息的主要依提是

A.種群的數(shù)量和密度B.種群的年齡結(jié)構(gòu)

C.種群的性別比例D.出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是(　)

A. 基因突變后基因位置關(guān)系沒有改變

B. 體細(xì)胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代

C. 有害突變在選擇中被淘汰，不能作為生物進(jìn)化的原材料

D. 高倍鏡下觀察細(xì)胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中 A、B、C、D、E、F 表示某些物質(zhì)，a、b、c、d 表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有圖中所示標(biāo)號______表示的物質(zhì)。

（2）植物的根需要從土壤溶液中吸收離子，而土壤溶液中該離子的濃度往往低于根細(xì)胞中的濃度，根細(xì)胞經(jīng) a 途徑吸收離子，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______。

（3）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收 Ca 2+、K+、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后 Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn) Ca2+的______的活動。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動轉(zhuǎn)運(yùn)還是被動轉(zhuǎn)運(yùn)？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明：

①實(shí)驗(yàn)材料：檉柳幼苗、含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液、呼吸抑制劑等

②實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有 Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組添加______，其他條件都相同；

c．一段時間后測定兩組植株根系對 Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

A．若兩組植株對 Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收鹽是___方式；

B． ________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中 a、b、c、d 表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植 物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇甲圖_____ 區(qū)細(xì)胞（填字母），該區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是______________ 。 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇_________區(qū)細(xì)胞（填字母）。

（2）請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞 A、B、C、D：_________。細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能 選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是___________________________。

（3）圖丙中表示完整細(xì)胞周期的是_________ (填字母)。圖丁中 DNA 含量為 2～4 的細(xì)胞處于有絲分 裂的_________期。圖乙中的 D 細(xì)胞的 DNA 含量對應(yīng)圖丁中的_________。動物細(xì)胞有絲分裂與該細(xì) 胞的不同之處體現(xiàn)在圖乙的_________圖所示時期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株，提取其色素并進(jìn)行了紙層析分離，結(jié)果如下圖（圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置）。以下關(guān)于該變異植株的描述正確的是 （ ）

A. 缺失葉綠素b，植株對藍(lán)紫光、紅光吸收的能力減弱

B. 缺失胡蘿卜素，植株對藍(lán)紫光吸收的能力減弱

C. 缺失葉綠素a，植株對紅光吸收的能力減弱

D. 缺失葉黃素，植株對藍(lán)紫光吸收的能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板通過顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 取樣時為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取，避免溶液晃動

B. 若酵母菌的種群密度較高，加樣液前需要對樣液進(jìn)行適當(dāng)稀釋

C. 應(yīng)先在計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入計(jì)數(shù)室

D. 計(jì)數(shù)時選擇圖中位于角上的四個小格計(jì)數(shù)并進(jìn)行換算

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，P
C.C，H，O，N
D.C，H，O，N，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵原細(xì)胞中染色體組成是

A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4

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