年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都與天然產(chǎn)物完全相同 |
B、都與天然產(chǎn)物不相同 |
C、基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同 |
D、基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若x表示溫度,y表示酶促反應(yīng)速率,則a為唾液淀粉酶,b為胃蛋白酶 |
B、若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物 |
C、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 |
D、若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在0--5年間種群的年齡組成是穩(wěn)定型 |
B、在5--10年間種群數(shù)量逐漸增加 |
C、第15年種群數(shù)量最少 |
D、20年以后種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于快速培育無(wú)病毒植株 |
B、基因工程的出現(xiàn)使人類可按照自己的意愿定向改造生物 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)必須對(duì)所有材料和用具進(jìn)行滅菌處理 |
D、利用凝膠色譜法分類血紅蛋白時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度較慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | B、生產(chǎn)者 |
C、初級(jí)消費(fèi)者 | D、次級(jí)消費(fèi)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
B、外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)均可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
C、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中 |
D、血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、給雌、雄親魚(yú)注射促性激素類藥物,促使親魚(yú)的卵和精子成熟而育苗 |
B、給糖尿病患者口服胰島素,以促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖而降低血糖 |
C、用高濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可促進(jìn)果實(shí)成熟 |
D、摘除果樹(shù)的頂芽后在頂端涂抹生長(zhǎng)素類似物,可促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育而多結(jié)果 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com