分析 “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理
①DNA主要分布于細(xì)胞核中,RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中.
②甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
③鹽酸(HCl)能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:甲基綠吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色;由于DNA主要分布在細(xì)胞核中,而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.因此,利用含有吡羅紅甲基綠的混合染色劑對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,使RNA呈現(xiàn)紅色,用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細(xì)胞核中.
故答案為:紅色 細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 核糖體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 指生長(zhǎng)素從上端向下端運(yùn)輸 | B. | 指生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸 | ||
C. | 指生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向不固定 | D. | 指生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離 | |
B. | 若A和B生存環(huán)境差別較大,則環(huán)境的選擇作用將誘發(fā)其中個(gè)體產(chǎn)生不同的變異 | |
C. | 若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù) | |
D. | A、B和C基因頻率的定向改變,決定了進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 血紅蛋白 | C. | 抗體 | D. | 脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Z>Y>X | D. | Z>X>Y |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合 | |
B. | 在L時(shí)期基因組成可能為RR、rr | |
C. | 在F時(shí)期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍 | |
D. | 在I時(shí)期DNA與染色體之比為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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