A. | CO2→葉綠體→ATP | B. | CO2→三碳化合物→ATP | ||
C. | CO2→三碳化合物→葡萄糖 | D. | CO2→葉綠體→葡萄糖 |
分析 首先要明確光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中,然后暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機物中,即CO2→三碳化合物→葡萄糖.
故選:C.
點評 本題考查的知識點是暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并對光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該轉(zhuǎn)錄過程不需要酶參與 | B. | ①、②所在的鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈 | ||
C. | ③所在的多核苷酸鏈為RNA分子 | D. | ②為核糖,③為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型可以解釋酶的專一性 | |
B. | a表示酶,該模型可解釋酶的多樣性 | |
C. | a催化d分解為e、f | |
D. | 該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞 | |
C. | 一次分裂后,親代細(xì)胞和子代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定 | |
D. | 分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色 | |
B. | 甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色 | |
C. | 核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色,說明核仁中含有RNA | |
D. | 代謝越旺盛的細(xì)胞中,核仁染色越淺 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,屬于生物大分子的是( )
A.蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸 B.多肽、葡萄糖、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、脂肪 D.氨基酸、核苷酸、脂肪酸
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