7.一位科學(xué)家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是(  )
A.CO2→葉綠體→ATPB.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖D.CO2→葉綠體→葡萄糖

分析 首先要明確光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O

解答 解:根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中,然后暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機物中,即CO2→三碳化合物→葡萄糖.
故選:C.

點評 本題考查的知識點是暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并對光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示.

(1)取出的土壤樣品應(yīng)裝入滅菌過的信封中帶回實驗室,稱量時要在酒精燈的火焰旁.
(2)從物理狀態(tài)看,圖甲中的B培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,在進(jìn)行選擇培養(yǎng)時,要將錐形瓶固定在搖床上振蕩至觀察到培養(yǎng)基變渾濁時更換培養(yǎng)基.
(3)圖甲中C表示純化菌株過程,通常使用的劃線工具是接種環(huán)(或接種針).劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃
線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落.造成這條
劃線無菌落的操作失誤有以下兩種可能:①接種環(huán)灼燒后未冷卻、②劃線未從第一區(qū)域末端開始(或未與第一區(qū)域末端交叉).
(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗.該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)(酶),該實驗設(shè)計是不合理的,應(yīng)增設(shè)不加入蛋白酶的對照組,結(jié)果實驗組中苯磺隆含量比對照組高,才能證明假設(shè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖,其中相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該轉(zhuǎn)錄過程不需要酶參與B.①、②所在的鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈
C.③所在的多核苷酸鏈為RNA分子D.②為核糖,③為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某農(nóng)場牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊.已知毛色受一對遺傳因子A、a控制.牧民讓兩只白色羊交配,后代中既有白羊,也育黑羊.請分析回答:
(1)上述羊毛的黑色和白色中,顯性性狀的毛色為白色;
(2)上述兩只白羊的遺傳因子組成是Aa,它們生下的小羊的遺傳因子組成可能為AA、Aa、aa;
(3)兩只白羊交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了白羊和黑羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是等位基因分離;
(4)上述兩只白羊再生一只黑色母羊的幾率是$\frac{1}{8}$;若上述兩只白羊又生了一只白色子羊,該羊是純合子的可能性是$\frac{1}{3}$;這只白色子羊與黑羊交配其子代的羊可能是BC(填選項)
A.純種白羊          B.雜種白羊           C.黑羊.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制酶是基因工程必需的三種工具之一,它們能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列 特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵,并且斷開.已知8種限制酶識別的核苷酸序列及切割位點如下圖所示:

上述限制酶切割形成的末端,能夠連接的是1、2、3 4、7 5、8.
(2)目前獲取目的基因常用的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增、用化學(xué)方法直接人工合成三種.
(3)基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,在基因表達(dá)載體的組成中,標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有母的基因,將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(或供重組DNA的鑒定和選擇).
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法中使用的基因運載體是農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞采用最多,也是最為有效的一種方法是顯微注射法.
(5)基因工程的第四步是目的基因的檢測和鑒定,在這個環(huán)節(jié),除了分子檢測外,有時還需要進(jìn)行個體生物學(xué)水平的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示的是某種酶作用模型.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.該模型可以解釋酶的專一性
B.a表示酶,該模型可解釋酶的多樣性
C.a催化d分解為e、f
D.該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的是( 。
A.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
B.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
C.一次分裂后,親代細(xì)胞和子代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定
D.分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.堿性染料甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,且能把核仁染成紫紅色.通過染色實驗,可對細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位、定性和定量分析.下列對于有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A.甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B.甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色
C.核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色,說明核仁中含有RNA
D.代謝越旺盛的細(xì)胞中,核仁染色越淺

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組合中,屬于生物大分子的是( )

A.蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸 B.多肽、葡萄糖、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、脂肪 D.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

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同步練習(xí)冊答案