8．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在長跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
B．蛔蟲和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸
C．有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量
D．低溫、低氧、干燥的條件有利于種子貯藏

分析 細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸有酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵兩種．
無氧呼吸酒精發(fā)酵化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量（植物、酵母菌等）　
無氧呼吸乳酸發(fā)酵化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量（肌肉細(xì)胞、乳酸菌、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等）
有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

解答 解：A、人體有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，即無氧呼吸過程中沒有二氧化碳產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；
B、蛔蟲和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中均沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，B正確；
C、有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量，C正確；
D、低溫、低氧、干燥的條件有利于種子貯藏，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物，考生要能夠識(shí)記在動(dòng)物體無氧呼吸過程中產(chǎn)物為乳酸，一般植物無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）如圖結(jié)構(gòu)存在于真核細(xì)胞中，且需要借助電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）圖中結(jié)構(gòu)[3]的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，[2]結(jié)構(gòu)的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
（3）圖中結(jié)構(gòu)[4]是核仁，該結(jié)構(gòu)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（4）圖中結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物興趣小組用生長素類似物2，4-D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)分析作答：
（1）甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2，4-D溶液濃度，他們用兩種不同濃度的2，4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，請(qǐng)你給他們提出建議，以使他們達(dá)到預(yù)期目的．在上述兩種濃度2，4-D溶液的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列更小的濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別觀察生根狀況，找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度．
（2）乙組同學(xué)為探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．

①由圖可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，該操作體現(xiàn)單一變量（等量）原則．
②由圖二可確定促進(jìn)枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
③如果某一實(shí)驗(yàn)組所得數(shù)據(jù)與其它實(shí)驗(yàn)組偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C
A．舍棄     B．修改      C．如實(shí)填寫
④為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)試驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，下列關(guān)于該圖的說法正確的是（　　）
①該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)  �、贏與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分　  ③圖中的生理過程b全在線粒體中進(jìn)行 　 ④該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性．
A．①④B．②④C．①②D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲所示的是動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞．圖中具雙層膜的細(xì)胞器〔D〕線粒體和〔E〕葉綠體．
（2）如果乙為水稻的根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是〔E〕葉綠體．
（3）乙細(xì)胞中沒有，甲細(xì)胞中有，且與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是〔B〕中心體．
（4）甲細(xì)胞中沒有，乙細(xì)胞中有，存在少量DNA的結(jié)構(gòu)是〔E〕葉綠體．
（5）甲和乙細(xì)胞中都具有，能吸收O2，放出CO2 的細(xì)胞器是〔D〕線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若光學(xué)顯微鏡觀察到某個(gè)正處于分裂某時(shí)期的細(xì)胞中染色體為10條，以下分析正確的是（　�。�
A．若該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目一定為20條
B．若該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條
C．若其為某種二倍體植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則其所處分裂時(shí)期應(yīng)可能為有絲分裂中期
D．若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞，則其產(chǎn)生的卵細(xì)胞中DNA分子數(shù)目為5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中，水中的氧和二氧化碳中的氧分別來自（　�。�
A．氧氣，葡萄糖B．葡萄糖、氧氣C．氧氣，葡萄糖和水D．葡萄糖和水、氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表（　　）
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B．甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述，不正確的是（　�。�
A．驗(yàn)證生物膜流動(dòng)性的方法是熒光標(biāo)記法
B．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到細(xì)胞膜，但要觀察磷脂雙分子層則需使用電子顯微鏡
C．可用同位素標(biāo)記法來了解分泌蛋白形成的過程
D．分離各種細(xì)胞器的常用科學(xué)方法是差速離心法

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