下列四種變化關(guān)系中,可以用如圖表示的是( )
A.人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與氧含量的關(guān)系
B.酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化
C.儲藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D.某植物在適宜溫度下光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因
B.在酶活性最高時(shí)的溫度不適合保存該種酶
C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
D.酶能在常溫條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程,X、Y表示不同物質(zhì).圖二表示在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株蕃茄,CO2充足,測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中Y代表 .進(jìn)行②過程的場所是 ,[H]在②過程中的作用是 .①②③④中產(chǎn)ATP的場所是
(2)圖二中,6~8h間,容器內(nèi)的O2含量 (填“增加”或“減少”),植株有機(jī)物總量 (填“增加”或“減少”).
(3)寫出圖二12時(shí)生理過程的方程式 C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量 .
(4)圖二中,若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,呼吸速率將會出現(xiàn)變化的原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.據(jù)此得出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是( )
A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B.陰影部分表示5﹣35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C.溫度越高,該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25﹣30℃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體.如將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的
D.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述,正確的是( )
A.家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,應(yīng)先用吸脹法除去細(xì)胞壁
C.制備細(xì)胞膜應(yīng)先用吸水法漲破,再用離心法獲取
D.可以用高倍鏡直接觀察
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