A. | 鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應(yīng)避免與皮膚和眼睛接觸 | |
B. | 每更換一種材料進(jìn)行實驗前,都必須將燒杯充分洗凈 | |
C. | 從加入鹽酸或NaOH后的變化來看,生物材料更像緩沖溶液 | |
D. | 根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫PH變化曲線是,一般以pH為橫軸 |
分析 血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì),也叫緩沖對,如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO.其作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).該實驗的結(jié)論是比較幾條曲線的變化規(guī)律可知,生物材料的性質(zhì)類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內(nèi)含緩沖物質(zhì),能夠維持pH的相對穩(wěn)定.
解答 解:A、選項組中描述的是本實驗應(yīng)該注意的問題,A正確;
B、為減小實驗誤差,每種實驗材料測定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的實驗材料,B正確;
C、該實驗的結(jié)論是比較幾條曲線的變化規(guī)律可知,生物材料的性質(zhì)類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內(nèi)含緩沖物質(zhì),能夠維持pH的相對穩(wěn)定,C正確;
D、根據(jù)所測得的實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以酸或堿滴加數(shù)為橫軸,而以pH為縱軸,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的實驗,意在強(qiáng)化學(xué)生對該實驗的原理、過程、結(jié)論的識記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿,然后加入斐林試劑,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有( )
A. 還原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
B. | 人和高等動物體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì) | |
C. | 興奮在反射弧的神經(jīng)上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
D. | 人體失水過多或攝取的鹽過多,垂體釋放的抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是生命的核心元素,在人體活細(xì)胞中的含量僅次于O | |
B. | 植物缺Fe葉片會變黃,因此Fe是葉綠素的組成元素 | |
C. | 合成ATP、RNA、性激素等物質(zhì)時,都需要磷酸鹽作原料 | |
D. | Mn、Zn、Mg等在生物體內(nèi)含量很少,都屬于微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的糖類都是與膜蛋白結(jié)合形成糖被 | |
B. | 受精作用與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) | |
C. | ATP可為O2分子進(jìn)入細(xì)胞提供能量 | |
D. | 所有的膜蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素與生長素對促進(jìn)植物細(xì)胞生長有相似的效應(yīng) | |
B. | 植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 | |
C. | 對大豆幼苗進(jìn)行一段時間的單側(cè)光照射后幼苗會向光生長 | |
D. | 生長素既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移動裝片 | B. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | C. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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