16.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為DNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且菌苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下,據(jù)圖回答:

(1)過程①構(gòu)建A基因的重組DNA時,必須用到運載體,還必須使用特殊的“針線”和“剪刀”,它們分別是限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶等兩種工具酶.
(2)效應(yīng)B細(xì)胞即漿細(xì)胞,過程②常用的誘導(dǎo)因素有離心、振動、電激、聚乙二醇、滅活的病毒等(至少寫2種);若最多考慮細(xì)胞間兩兩融合的情況,則獲得的X最多有3種,其中小鼠骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)融合形成的雜種細(xì)胞的特點是既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖.
(3)對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離病毒,用已知病毒的被放射性同位素或熒光標(biāo)記的DNA進(jìn)行雜交,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體與之進(jìn)行特異性結(jié)合檢測.
(4)與傳統(tǒng)的抗毒血清相比,單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高.

分析 分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;②是細(xì)胞融合過程;X為雜交瘤細(xì)胞.

解答 解:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,必須用到運載體,改過程中首先需用限制性核酸內(nèi)切酶切割含有A基因的外源DNA分子和運載體,再用DNA連接酶連接A基因和運載體形成A基因重組載體.
(2)誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法包括物理法(離心、振動、電激等)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒);若最多考慮細(xì)胞間兩兩融合的情況,則獲得的X最多有3種,即漿細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞;雜交瘤細(xì)胞的特點是既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖.
(3)對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較;或采用抗原-抗體雜交法,即用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測.
(4)與傳統(tǒng)的抗毒血清相比,單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高.
故答案為:
(1)運載體    限制性核酸內(nèi)切酶    DNA連接酶
(2)離心、振動、電激、聚乙二醇、滅活的病毒等       3     既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖
(3)放射性同位素或熒光   抗A蛋白的單克隆抗體
(4)特異性強、靈敏度高

點評 本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動物細(xì)胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,識記單克隆抗體的制備過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,正確的是( 。
A.不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜密切相關(guān)
B.內(nèi)膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面
C.細(xì)胞核是遺傳信息貯存以及表達(dá)的主要場所
D.肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下列示意圖分別表示某雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖1中a~c柱表示染色體的是a,圖2中表示體細(xì)胞分裂時期的是甲.
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的丙DNA分子.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的重要組成,而濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng),是水域和陸地的自然過渡形態(tài),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能.
(1)濕地被譽為地球的“腎臟”,其最重要的是生態(tài)(或間接)價值.
(2)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用樣方法,該方法遵循的基本原則是隨機取樣.
(3)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt.甲曲線上A、B、C三點中,表示種群數(shù)量減少的是C點;乙曲線上D、E、F三點中,F(xiàn)點表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定;Nt小于a時,甲、乙兩條曲線中曲線所代表的甲生物更易消亡.
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏.要使其恢復(fù),在無機環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加的種類及數(shù)量是生產(chǎn)者.隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強.

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11.薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為AABB和aabb.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.F1測交后代的表現(xiàn)型及其比例為三角形果實:卵圓形果實=3:1.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1與F2的性狀表現(xiàn)及其比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB.
(2)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可選用.
實驗思路:將三包薺菜分別和卵圓形果實種子長成的植株雜交,得到F1;將F1自交.得到F2;分別觀察統(tǒng)計按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的比例.
預(yù)測結(jié)果如下:
①如果F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形為15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
②如果F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形為3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

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1.玉米是遺傳實驗常用的材料.在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示).請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(兩條)
相對性狀明顯,易于區(qū)分、后代數(shù)目多,統(tǒng)計結(jié)果更準(zhǔn)確.
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性.為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結(jié)果后代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種.他的結(jié)論是否科學(xué),為什么?不科學(xué)(科學(xué)/不科學(xué)),原因是選擇樣本太少,實驗有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型.
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀.某研究性學(xué)習(xí)小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性.思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預(yù)測實驗結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論.
如果后代只表現(xiàn)一種葉形則該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;
如果后代既有常態(tài)葉又有皺葉則不能作出顯隱性判斷.

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8.密碼子存在于下列那種結(jié)構(gòu)上( 。
A.DNA分子上B.mRNA分子上C.tRNA分子上D.多肽鏈上

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5.將普通小麥(6N=42)的花粉粒培育成的植株屬于( 。
A.三倍體B.六倍體C.單倍體D.多倍體

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6.健康人由平靜狀態(tài)轉(zhuǎn)為劇烈運動狀態(tài)的過程中,有關(guān)描述不正確的是( 。
A.整個過程中pH在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)波動
B.HCO3-、HPO42-等離子參與維持pH的穩(wěn)定
C.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D.大量出汗會導(dǎo)致大腦皮層滲透壓感受器受到的刺激增強

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