【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請(qǐng)分析回答:

1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放__________________,該生理活動(dòng) 的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。此過程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放________________的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

2UCP1基因的表達(dá)要經(jīng)過____________過程實(shí)現(xiàn),BAT細(xì)胞內(nèi)的_____________能促進(jìn)該基因的表達(dá)。

3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在____________完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。在BAT細(xì)胞中,UCP1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H的通透性,消除H梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成________________。

4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過________________調(diào)節(jié),最終引起BAT細(xì)胞中____________________________,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定。

【答案】神經(jīng)遞質(zhì)(遞質(zhì)) 反射弧 促甲狀腺激素釋放激素 轉(zhuǎn)錄和翻譯 甲狀腺激素和cAMP 線粒體內(nèi)膜 熱能 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)) 脂肪分解增加 ATP合成減少

【解析】

1)由圖可知傳出神經(jīng)釋放的是神經(jīng)遞質(zhì),該神經(jīng)遞質(zhì)是去甲腎上腺素,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是反射弧。寒冷刺激還可以刺激下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使垂體釋放促甲狀腺激素,然后作用于甲狀腺釋放甲狀腺激素,甲狀腺激素作用于組織細(xì)胞,加快氧化分解產(chǎn)熱量增加,以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。

2)基因的表達(dá)都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程。由圖可知BAT細(xì)胞內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP都能促進(jìn)細(xì)胞核內(nèi)UCP-1基因的表達(dá)。

3)有氧呼吸分為三個(gè)階段,其中在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多。如果在該階段無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能,以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。

4)由圖可知布氏田鼠在寒冷環(huán)境中維持體溫相對(duì)穩(wěn)定過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié),最終引起的是脂肪分解增加,而有氧呼吸中ATP合成減少都以熱能形式散失來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和臘肪細(xì)胞,使血糖濃度降低,其作用機(jī)制如圖所示(①→④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)),下列推斷錯(cuò)誤的是(

A.通過注射胰島素不能治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病

B.口服葡萄糖與注射葡萄糖相比會(huì)使體內(nèi)胰島素水平更低

C.GIP能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪

D.圖中①②③④均為細(xì)胞膜上的受體,能夠特異性識(shí)別信號(hào)分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,請(qǐng)回答下列問題。

1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和___________,圖中物質(zhì)④是__________,物質(zhì)⑦是__________。

2)圖中細(xì)胞a__________,細(xì)胞b___________,細(xì)胞f___________

3)請(qǐng)描述③作用的過程________________________________________。

4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于_____________________。

5)初次免疫后,當(dāng)相同的抗原再次刺激機(jī)體,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生二次免疫。請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)單的文字描述圖中二次免疫的作用過程__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元c能釋放腦啡肽(具有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷不合理的是

A. 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿

B. 神經(jīng)元c興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少

C. a與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

D. 兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述中,不正確的是

①切除胸腺后,人體細(xì)胞免疫和體液免疫功能都受到嚴(yán)重影響

②人體產(chǎn)生對(duì)花粉、牛奶等物質(zhì)的過敏反應(yīng)屬于自身免疫病

③大面積燒傷病人易發(fā)生感染,主要由于非特異性免疫功能減弱

④抗體與某些單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫

A. ②④B. ①②C. ②③D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(ae表示反射弧的組成部分,Ⅰ~Ⅱ表示突觸的組成部分)。下列有關(guān)該反射弧的說法錯(cuò)誤的是(

A.該反射弧的傳入神經(jīng)是d,a屬于效應(yīng)器

B.反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸處傳遞都是單向的

C.興奮傳遞過程中,Ⅰ上可發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

D.c為脊髓,有些反射會(huì)存在大腦皮層對(duì)脊髓的控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】去甲腎上腺素(NE)是由腦內(nèi)神經(jīng)末梢合成、分泌的一種遞質(zhì),也是由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌的一種激素,能使血管收縮,還能夠抑制胰島素分泌。下列說法不正確的是(

A.NE既參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也參與體液調(diào)節(jié)

B.靜脈注射NE后,胰島素分泌減少

C.NE均分泌進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)發(fā)揮作用

D.寒冷環(huán)境時(shí),血漿中NE濃度可能會(huì)升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1,其作用機(jī)制如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.PD-1PD-L1的多肽鏈中氨基酸序列、空間結(jié)構(gòu)均相同

B.T細(xì)胞不能表達(dá)PD-L1是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)沒有控制PD-L1合成的基因

C.PD-1PD-L1的形成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與

D.PD-L1抗體可有效殺死腫瘤細(xì)胞,PD-1抗體對(duì)腫瘤細(xì)胞無作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“雀嘴茶”是由樟葉越桔的幼嫩葉芽制成,不僅含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而且具有美容功效。為了保護(hù)野生資源,科研人員以樟葉越桔幼嫩葉片為外植體,建立細(xì)胞懸浮培養(yǎng)體系,獲得細(xì)胞生長(zhǎng)曲線(如圖),確定樟葉越桔細(xì)胞懸浮果培養(yǎng)較適宜的傳代周期為15d。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞懸浮培養(yǎng)前,應(yīng)先誘導(dǎo)幼葉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織

B.細(xì)胞懸浮培養(yǎng)液中應(yīng)含植物激素纖維素酶、無機(jī)鹽等

C.初始接種量、搖床轉(zhuǎn)速、培養(yǎng)基pH值等會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.培養(yǎng)15d后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝產(chǎn)物積累等使細(xì)胞增殖減慢、容易變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案