下列各項(xiàng)中,不屬于達(dá)爾文進(jìn)化的內(nèi)容的一項(xiàng)是(  )
A、同一物種的成員在許多特性上有變異
B、表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡
C、生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所能維持的個(gè)體數(shù)多的后代
D、變異是由環(huán)境的選擇作用所引起的
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答: 解:A、同一物種的成員在許多特性上有變異,即遺傳和變異,A正確;
B、表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡即適者生存,B正確;
C、生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所能維持的個(gè)體數(shù)多的后代即過(guò)度繁殖,C正確;
D、變異是自發(fā)產(chǎn)生的,與環(huán)境無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查達(dá)爾文進(jìn)化理論的觀點(diǎn)及主要內(nèi)容,注意和其他科學(xué)家的觀點(diǎn)相區(qū)分,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的熟練掌握程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號(hào)),一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?div id="xjbnbb3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)①過(guò)程的育種方法是
 

(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)通過(guò)④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實(shí)率低等特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在1957年,美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H?T?Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果.表中的①-④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.表中NP=GP-R.下列敘述中不正確的是( 。
 生物同化作用所
固定的能量(GP)
生物體貯存著
的能量(NP)
生物呼吸消耗
的能量(R)
15.912.6813.23
871.27369.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A、②→④→①→③構(gòu)成了唯一一條食物鏈
B、被調(diào)查時(shí)刻由NP可知該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出
C、能量在第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%,低于10%,所以數(shù)據(jù)有誤
D、④的糞便中所含能量不是其GP的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺,血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高,但酪氨酸的含量低,患者體內(nèi)高濃度的苯丙酮酸會(huì)損害大腦,據(jù)甲圖分析,這是因?yàn)榭刂泼?div id="xxx3733" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致代謝異常.白化病患者細(xì)胞內(nèi)缺乏黑色素,根據(jù)甲圖分析可能原因是控制酶
 
(填序號(hào))的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致代謝異常.
(2)乙圖中Ⅱ1患苯丙酮尿癥,Ⅱ3患尿黑酸癥,Ⅱ4患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們位于三對(duì)同源染色體上).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
①Ⅱ1的基因型是
 
;Ⅰ4的基因型是
 

②Ⅱ3已經(jīng)懷孕,她生一個(gè)健康的男孩的概率是
 

(3)Ⅱ1在妊娠時(shí),經(jīng)產(chǎn)前診斷發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型正常,但胎兒的大腦發(fā)育有一定的損傷,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡,不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
B、同一生物的不同體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同,但核基因是相同的
C、在低等植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,中心體和高爾基體分別對(duì)紡錘體和細(xì)胞壁的形成具有重要作用
D、在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中,液泡和線粒體均發(fā)揮了重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若用甲代表大氣中的二氧化碳,乙代表生產(chǎn)者,丙代表消費(fèi)者,丁代表分解者,則甲、乙、丙、丁在物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)系是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用說(shuō)法不正確的是(  )
A、光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B、光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能,碳反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物
D、光合作用的整個(gè)過(guò)程都在葉綠體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖(Ⅰ)和(Ⅱ)為人體特異性免疫反應(yīng)的兩種類(lèi)型,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)敏反應(yīng)與上圖的
 
過(guò)程直接有關(guān),器官排斥與上圖
 
過(guò)程有關(guān).
(2)免疫治療時(shí)是通過(guò)注射圖中的哪種成分
 
(填字母),其化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)在病毒感染人體過(guò)程中,則往往是先通過(guò)
 
免疫,用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)
 
過(guò)程的作用來(lái)徹底消滅.
(4)圖(I)免疫類(lèi)型中[c]
 
(填細(xì)胞名稱)對(duì)b細(xì)胞的作用是:c激活b內(nèi)的溶酶體酶,使b(靶細(xì)胞)的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,導(dǎo)致
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液,一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如表.下列敘述中正確的是(  )
溶 液
質(zhì)量變化率+8%-6%-4%0%
A、Ⅳ可能是蒸餾水
B、Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C、Ⅳ的濃度最高
D、Ⅰ的濃度最低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案