取生長狀態(tài)良好的一株番茄幼苗,培養(yǎng)于表中所列完全培養(yǎng)液中.請分析回答:
(1)培養(yǎng)液中的P元素在光合作用中發(fā)揮重要作用,不僅是ATP、NADPH等物質(zhì)的重要組成成分,還在維持
 
 上起著重要作用.表中“其他微量元素”包括
 
 種.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分,與上表相比,至少還應(yīng)有有機營養(yǎng)物質(zhì)和
 

(2)培養(yǎng)一段時間后測定培養(yǎng)液中的離子濃度,結(jié)果Ca2+濃度升高了35%,K+濃度降低了83%.這與細胞膜上的
 
 有直接關(guān)系,說明植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,同時也說明
 

(3)夏季中午強光下的植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,原因是
 

(4)若培養(yǎng)時間較長,培養(yǎng)瓶的瓶塞上還應(yīng)通有小管,除用于補充水或培養(yǎng)液外,還用于
 
.測定棄液pH,發(fā)現(xiàn)pH值略有下降,從生態(tài)學(xué)角度看,說明
 

  粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100mL
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
+ + + + - + + +
+ + + - + + + +
+ + + + + + + +
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:植物必需的元素有大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等;P不僅是ATP、NADPH等物質(zhì)的重要組成成分,還是磷脂的組成成分,磷脂的生物膜的基本骨架;植物對礦質(zhì)元素的吸收與細胞膜上的載體的種類和數(shù)量有關(guān),因此植物對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性,根對礦質(zhì)元素的吸收方式是主動運輸,需要消耗能量;植物細胞吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程;生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境.
解答: 解:(1)生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,磷脂分子中含有P元素,因此P對于對葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能具有重要作用;組成細胞的微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、
Mo、Cu等;用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分應(yīng)該含有細胞分裂素和生長素,促進細胞的分裂和組織分化.
(2)由于植物細胞膜上屬于不同離子的載體的種類和數(shù)量不同,植物吸收離子的種類和數(shù)量不同,細胞膜上運輸某種離子的載體多,吸收相應(yīng)離子的數(shù)量多;這也說明根對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性;植物根細胞吸收礦質(zhì)元素與載體的種類、數(shù)量有關(guān),植物根細胞吸水過程是通過滲透作用實現(xiàn)的,因此根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程.
(3)夏季的中午蒸騰作用旺盛,通過蒸騰作用散失的水分多于根細胞吸收的水分,植物體內(nèi)水分含量減少,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
(4)若在培養(yǎng)液中較長時間培養(yǎng)植物,除了補充水或培養(yǎng)液外,還應(yīng)充入氧氣,促進根細胞進行有氧呼吸,為礦質(zhì)元素的吸收提供較多的能量;培養(yǎng)一段時間后,測定培養(yǎng)液的PH,發(fā)現(xiàn)pH值略有下降,這說明生物的生命活動會影響生活的環(huán)境.
故答案應(yīng)為:
(1)葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能   6  (植物)激素(細胞分裂素和生長素)
(2)載體的種類和數(shù)量  吸收水和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程
(3)蒸騰作用失水量多于根系的吸水量
(4)通入空氣  生物的生命活動會影響環(huán)境
點評:本題的知識點是植物必需的礦質(zhì)元素和作用,植物吸收礦質(zhì)元素的方式,有氧呼吸的意義,植物對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的組成,對于相關(guān)知識點的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,請據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的是遺傳信息的
 
過程,在小麥根細胞中發(fā)生該過程的場所有
 
,在細胞周期中該過程發(fā)生在
 
期.
(2)③是以①、②中的哪一條鏈為模板形成的?
 
.寫出③的堿基序列:
 
.③中的C與②中的C是同種物質(zhì)嗎?說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

過去人們以為作物播種密度越大,產(chǎn)量越高.在保證營養(yǎng)需要的情況下,有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進行了研究,結(jié)果如圖所示.根據(jù)圖分析,當(dāng)播種密度過大時,小麥產(chǎn)量的變化及其生態(tài)學(xué)原因分別是( 。
A、基本穩(wěn)定,種內(nèi)斗爭加劇
B、明顯增多,初始生物量大
C、明顯減少,種內(nèi)斗爭加劇
D、明顯減少,種間斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為同一種生物體內(nèi),有關(guān)細胞分裂的一組圖象.下列與此有關(guān)幾種說法中正確的是( 。
A、中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期進行的
B、基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)
C、圖①中的染色體數(shù)和DNA數(shù)是圖②的兩倍
D、同時具備上述5圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據(jù)的是( 。
A、線粒體B、核仁
C、染色體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種,具有極其重要的藥用和經(jīng)濟價值.雖可利用種子繁殖,但種子的休眠期長,種子萌發(fā)率低,為挽救這一珍稀瀕危物種,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組圍繞提前解除種子休眠提高發(fā)芽率這一目標(biāo),做了如下實驗探究,通過實驗得到了下表中的實驗結(jié)果.請分析回答:
處理方法 發(fā)芽率
機械破損后直接播種 28.2%
0.05%赤霉素浸種24小時 23.8%
機械破損后,再用0.05%赤霉素浸種24小時 80.4%
機械破損后,再用40℃的0.05%赤霉素浸種24小時 96.6%
(1)根據(jù)該小組的研究內(nèi)容,請為他們的研究課題擬定一課題名稱:
 

(2)該小組實驗前做出假設(shè)是:
 

(3)概括該小組實驗過程的主要步驟:
①將種子分為四組.
 

 

(4)該實驗可能得出的重要結(jié)論:
 

(5)為了使研究結(jié)果更加科學(xué),更具有說服力,應(yīng)做哪些方面的改進?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
(1)染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期,這是因為
 

(2)克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY.父親色覺正常(XBY),母親患紅綠色盲(XbXb),生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者,請運用有關(guān)知識進行解釋.
 

(3)為避免生出克萊費爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時接受產(chǎn)前檢查.檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞,運用
 
技術(shù)大量擴增細胞,用
 
使細胞相互分離開來,制作
 
進行觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產(chǎn)北美的植物,某課外小組對某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,部分結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法
B、可以推測該區(qū)域植物的豐富度在減少
C、豚草入侵,改變了該區(qū)域群落演替的速度與方向
D、該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持J型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A、遺傳病的發(fā)病與遺傳因素有關(guān)而與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
B、禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率
C、染色體的變異、基因突變都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病
D、先天性的疾病都是遺傳病,優(yōu)生、優(yōu)育可避免遺傳病的發(fā)生

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同步練習(xí)冊答案