某同學(xué)利用電子顯微鏡觀察了神經(jīng)細(xì)胞的突觸結(jié)構(gòu),如圖是某同學(xué)按電手顯微鏡掃描圖像繪制的簡(jiǎn)圖。列關(guān)于圖像的敘述中正確的是( )
①神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳遞 ②神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳遞 ③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳遞 ④神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳遞 ⑤細(xì)胞的突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)
A.①②③④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中 | |
B. | 稻田要定期排水,否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 | |
C. | 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
D. | 細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示可看出基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀 | |
B. | 缺乏酶1可患苯丙酮尿癥 | |
C. | 一個(gè)基因可以控制多種性狀 | |
D. | 一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖為組成脂肪細(xì)胞中的元素,則A是氧元素 | |
B. | 如果該圖表示的是組成脂肪細(xì)胞的化合物,則A是脂肪 | |
C. | 如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中的元素,Mo是生命活動(dòng)的必需元素 | |
D. | 如果該圖為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肯定含有的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )
A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)人的手掌觸到裸露電線(110v)會(huì)立即反射性地握緊電線,被解救后他再次看到裸露的電線,會(huì)立即反射性地把手縮回,這兩種反射的正確敘述是( )
A.兩種反射中樞都在脊髓
B.兩種反射中樞都在大腦
C.前一種反射中樞在脊髓,后--種反射中樞在大腦
D.前一種反射中樞在大腦,后一種反射中樞在脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,表格為去掉頂芽前后,側(cè)芽細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變化情況。正確的是( )
A.高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽的影響是促進(jìn)和抑制
B.如表所示,適宜濃度激素甲對(duì)細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用
C.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素甲乙間的作用是共同進(jìn)化
D.植物激素在植物體內(nèi)含量的變化,與相關(guān)基因的控制合成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是一種免疫過(guò)程,圖示顯示( )
A.皮膚是第一道免疫器宥
B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫
C.通過(guò)體液免疫就能把病菌完全消滅
D.該圖主要表示第二道防線的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C...(40個(gè)堿基)...—C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的一條多肽鏈中含肽鍵個(gè)數(shù)為
A.20個(gè) B.15個(gè) C.16個(gè) D.18個(gè)
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