以下關于桑椹胚的說法不正確的是( )
A.胚胎細胞達到32個左右,形似桑椹
B.每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個細胞都具有全能性
C.良種母牛體內(nèi)此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雄性
D.是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的
科目:高中生物 來源:2016屆江西高安玉山第一中學臨川中學等九校高三下聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將c-Myc、Klf4、Sox2和Oct-3/4這四個基因?qū)肫つw纖維母細胞,可產(chǎn)生與胚胎干細胞極為相似的多功能ips細胞。據(jù)圖分析,下列說法不合理的是( )
A.由圖分析可知Oct-3/4的表達對于維持干細胞的正常自我更新至關重要
B.根據(jù)ips細胞多功能特性,可誘導ips細胞定向分化來及時修補身體功能出現(xiàn)退化的某一類細胞。
C.細胞凋亡是c-Myc、Klf4、Fas等基因控制下的細胞程序性死亡
D.皮膚纖維母細胞比多功能ips細胞分化程度低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖代表肌細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關系。X、Y、Z表示三種細胞外液,敘述錯誤的是( )
A.若飲食過咸,則Y滲透壓會升高
B.X中的物質(zhì)可通過Z進入Y
C.肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導致X的pH降低
D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2016屆高三第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞的敘述中,錯誤的是
A.植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>
B.動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關
C.哺乳動物的細胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于哺乳動物減數(shù)分裂及受精作用的說法正確的是( )
A.經(jīng)減數(shù)分裂形成成熱的精子和卵子后,才能完成受精作用形成受精卵
B.次級卵母細胞只有與精子結(jié)合以后,才能完成減數(shù)第二次分裂
C.精子在睪丸內(nèi)成熟和獲能后,才能與卵子結(jié)合
D.精子獲能的本質(zhì)就是使已經(jīng)成熟的精子獲得與卵子結(jié)合所需的足夠的能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關單克隆抗體制備及其應用的敘述,不正確的是( )
A. 制備單克隆抗體運用的技術有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)
B. 需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞
C. 需要從雜交瘤細胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細胞
D. 利用生物導彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術生產(chǎn)
D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a--質(zhì)粒RNA | B. | b--DNA連接酶 | ||
C. | c--限制性核酸內(nèi)切酶 | D. | d--外源基因 |
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