7．對如圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)，說法正確的是（　�。�
A．a--質(zhì)粒RNAB．b--DNA連接酶
C．c--限制性核酸內(nèi)切酶D．d--外源基因

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．（質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．）
在基因工程中，首先利用同一種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因，使它們露出相同的黏性末端，然后利用DNA連接酶將兩者連接形成重組質(zhì)粒．

解答 解：A、質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA，A錯誤；
B、圖中利用b將質(zhì)粒上的AATT序列進(jìn)行切割形成相同的黏性末端，因此b表示限制酶，B錯誤；
C、圖中利用c將目的基因和質(zhì)粒連接，形成重組質(zhì)粒，因此c表示DNA連接酶，C錯誤；
D、圖中d為外源基因，即目的基因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了基因工程的操作步驟以及相關(guān)工具，考生要能夠識記相關(guān)操作步驟，明確限制酶和DNA連接酶的應(yīng)用；識記質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是（ ）

A．胚胎細(xì)胞達(dá)到32個左右，形似桑椹

B．每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個細(xì)胞都具有全能性

C．良種母牛體內(nèi)此時的細(xì)胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雄性

D．是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B．運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．科學(xué)地設(shè)計了實(shí)驗(yàn)程序
D．先分析多對相對性狀，再分析一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．解離時間越長，染色效果越好
B．染色時間越長，看到的細(xì)胞越清晰
C．顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞全都正在分裂
D．同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是（　　）
A．正常情況下，玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸
B．干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對生長素的影響
C．隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低
D．隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，兩對致病基因分別位于兩對染色體上，不考慮基因突變，下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病的遺傳方式不確定
B．若Ⅱ5不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{4}$
C．若Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子只患一種病的概率是$\frac{7}{24}$
D．若乙病基因位于X染色體上，Ⅲ13與Ⅲ14生了一個一條X染色體長臂部分缺失的乙病女孩，則該缺失X染色體來自Ⅲ14

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的各種材料的敘述，正確的是（　�。�
A．胚被紅墨水染色的玉米籽粒是加熱煮沸過的死種子
B．黑藻和藍(lán)藻一樣，細(xì)胞中無核膜包被的細(xì)胞核
C．噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而RNA不是遺傳物質(zhì)
D．只要保持各試管溫度恒定，就可用過氧化氫酶研究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖分析：

（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測量正常與矮生兩種南瓜莖處理前后的長度，并計算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）左圖表明赤霉素對正常南瓜莖有促進(jìn)伸長的作用，而對矮生南瓜莖（矮生南瓜）幾乎無作用；從右圖所示生長素對正常南瓜莖伸長量的影響來看，生長素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（3）對比研究兩種激素對正常南瓜莖伸長量的影響可以判斷，南瓜莖對生長素更敏感．噴施赤霉素或生長素不能（能，不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長量，由此可推測：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合此類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素D．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原

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同步練習(xí)冊答案