研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在某電鍍廠排水口采集重金屬污染液l00OmL.利用以下實(shí)驗(yàn)材料和器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究不同濃度重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響.
實(shí)驗(yàn)材料和器材:水稻種子:試管:培養(yǎng)皿;紗布:尺子(l00mm);蒸餾水;恒溫光照培養(yǎng)箱,溫度設(shè)定為28℃,光強(qiáng)度為200O Lux);(實(shí)驗(yàn)材料和器材的數(shù)量不限)
根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和器材.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和步驟.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出分析.
(1)方法和步驟:
 

(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
 
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專題:
分析:首先認(rèn)真閱讀試題,明確題目探究的目的是:不同濃度重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響.然后仔細(xì)審查題目中提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,初步設(shè)想一下這些材料、用具在實(shí)驗(yàn)中可能起的作用.接著,認(rèn)識(shí)到欲使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完整、無(wú)漏洞,必須設(shè)置對(duì)照組來(lái)探究,而且為保證結(jié)果的可靠性,需有足夠多的對(duì)照實(shí)驗(yàn)(4組以上).
解答: 解:A.確定實(shí)驗(yàn)變量為:不同濃度的重金屬污染液.根據(jù)材料應(yīng)進(jìn)行配制,用蒸餾水將重金屬污染液逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍等(稀釋過(guò)程中pH值的變化可不作考慮),獲得多種不同濃度的污染液,不能忘記設(shè)空白對(duì)照組(變量為蒸餾水).
B.保證實(shí)驗(yàn)條件的一致性.除處理因素(變量)外,其他實(shí)驗(yàn)條件必須保持一致.用等量(數(shù)量、質(zhì)量等)水稻種子,放入相同的用紗布鋪墊的培養(yǎng)皿中,給予相同的條件恒溫光照培養(yǎng)箱,溫度設(shè)定為28℃,光強(qiáng)度為200OLux進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程科學(xué)性,要注意每天補(bǔ)充等量的相應(yīng)濃度重金屬污染液,對(duì)照組補(bǔ)充等體積的蒸餾水.
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果水稻種子萌發(fā)和生長(zhǎng)情況的處理.根據(jù)材料實(shí)驗(yàn)材料,要用尺子來(lái)測(cè)量幼苗株高(或根長(zhǎng)),計(jì)算其平均值,確定其萌發(fā)和生長(zhǎng)情況.
最后,根據(jù)有關(guān)理論和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),并能科學(xué)合理的分析.不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)和生長(zhǎng)是否有抑制作用,抑制程度如何.思路清楚后,按順序把步驟和現(xiàn)象表述出來(lái).表述時(shí)注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范、科學(xué),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述要準(zhǔn)確,語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明,盡可能做到無(wú)懈可擊. 
故答案為:
(1)方法和步驟:
①用蒸餾水將重金屬污染液逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍(稀釋過(guò)程中pH值的變化可不作考慮),獲得4種不同濃度的污染液;
②挑選籽粒飽滿、大小一致的水稻種子250粒,隨機(jī)分成5組,50粒/組;
③取5只培養(yǎng)皿,墊上紗布;其中4只培養(yǎng)皿加入等體積的不同濃度重金屬污染液(浸潤(rùn)紗布即可),另1只培養(yǎng)皿加入等體積的蒸餾水作為對(duì)照;
④在每只培養(yǎng)皿的紗布上,均勻放置50粒水稻種子;
⑤將5只培養(yǎng)皿置于恒溫光照培養(yǎng)箱培養(yǎng);每天實(shí)驗(yàn)組補(bǔ)充等量的相應(yīng)濃度重金屬污染液,對(duì)照組補(bǔ)充等體積的蒸餾水,以保持紗布的濕潤(rùn);
⑥1周后統(tǒng)計(jì)各組的發(fā)芽率;用尺子測(cè)量幼苗株高(或根長(zhǎng)),計(jì)算其平均值.
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)均有抑制作用,隨著濃度的增加,萌發(fā)率逐漸降低;不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻幼苗的生長(zhǎng)均有抑制作用,隨著濃度的增加,株高(或根長(zhǎng))逐漸降低.
點(diǎn)評(píng):本題是探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和步驟的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出合理的結(jié)論.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,來(lái)驗(yàn)證生物學(xué)事實(shí).探究實(shí)驗(yàn)的目的題目和提供材料已知.因此,需要考生閱讀材料,弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈,再通過(guò)分析,設(shè)計(jì)出嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)方案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

空氣中的含菌量是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之一,為了檢測(cè)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室、教室、校長(zhǎng)室、小樹(shù)林四個(gè)地方空氣中的含菌情況,請(qǐng)利用所提供條件設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)用100毫升量筒、四副培養(yǎng)皿、煮沸過(guò)的洗碗水,設(shè)計(jì)取樣的實(shí)驗(yàn)步驟.
 

(2)請(qǐng)用4只試管、滴管、0.01%亞甲基藍(lán)溶液,設(shè)計(jì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟.
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及分析
 

(4)你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到的是
 
 細(xì)菌的相對(duì)數(shù)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于桑椹胚的說(shuō)法不正確的是( 。
A、胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹
B、每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性
C、良種母牛體內(nèi)此時(shí)的細(xì)胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雌性
D、是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是( 。
A、物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B、每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C、由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D、由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、從圖甲可以看出,HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B、從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C、從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D、從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是
 

②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是
 

(2)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是
 

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖.請(qǐng)回答:

(1)胚胎干細(xì)胞可以從動(dòng)物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的
 
中分離得到的.
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是
 
.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入
 
因子,可誘導(dǎo)該干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞進(jìn)行分化.
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因
 
的結(jié)果.
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植治療的實(shí)質(zhì)是將如圖的
 
細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(5)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的
 
,其原因是
 

(6)在制備單克隆抗體過(guò)程中的細(xì)胞融合階段,用
 
細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物和酶的問(wèn)題.
環(huán)境污染物多聚苯難以降解,研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶.
(1)下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是
 
,原因是
 

A培養(yǎng)基(g/L):某生長(zhǎng)因子2.0,(NH42SO42.0,K2HPO43.0,MgSO41.0,pH7.4,多聚聯(lián)苯50mL
B培養(yǎng)基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl5.0,pH7.4
C培養(yǎng)基(g/L):某生長(zhǎng)因子2.0,淀粉20.0,NH4NO32.5,MgCl20.5,K2HPO43.0,多聚聯(lián)苯50mL,pH7.4.
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),不同的金屬離子對(duì)聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響,結(jié)果如表所示:
金屬離子(mmol/L) 相對(duì)活性(%)
對(duì)照組 100
Mn2+ 123
Co2+ 79
Mg2+ 74
(2)依據(jù)表中結(jié)果,金屬離子
 
對(duì)該酶的活性有一定的促進(jìn)作用.金屬離子對(duì)酶的活性有促進(jìn)或抑制作用,可能的原因是
 

(3)通過(guò)酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產(chǎn)實(shí)踐.酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、
 
、酶的固定化和酶的應(yīng)用等方面.酶固定化的好處是
 

(4)如圖所示實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是
 

(5)紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯,便研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計(jì)算,兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同,對(duì)此現(xiàn)象合理的假設(shè)是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)廢料生產(chǎn)體系是指( 。
A、廢料一產(chǎn)品
B、原料一產(chǎn)品一廢料一產(chǎn)品
C、原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品
D、原料一產(chǎn)品一廢料

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同步練習(xí)冊(cè)答案