5.下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.土壤中的有機(jī)肥和食物中的激素能分別被植物和人體直接吸收
B.生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),而與生物催化作用無關(guān)
C.脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分,不參與生命活功的調(diào)節(jié)
D.ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系,ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

分析 1、土壤中的有機(jī)肥需要經(jīng)過微生物的分解,產(chǎn)生的二氧化碳可以用于植物的光合作用,分解得到的無機(jī)鹽可以被植物根細(xì)胞吸收.
2、食物中的激素被人體食用后,蛋白質(zhì)類首先被消化道消化成小分子物質(zhì)才能被吸收.
3、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者:
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),即結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白;
②催化作用:如絕大多數(shù)酶;
③傳遞信息,即調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);
⑤運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白.
 4、ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于各種生命活動(dòng).

解答 解:A、土壤中的有機(jī)肥需經(jīng)過微生物分解后才能被植物吸收,食物中的激素需經(jīng)過消化后才能被人體吸收,A錯(cuò)誤;
B、生物膜上的載體蛋白與物質(zhì)交換有關(guān),生物膜上有些蛋白質(zhì)是酶,與催化作用有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、脂質(zhì)中磷脂是生物膜的主要組成成分,脂質(zhì)中的固醇類激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系,ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的成分、脂質(zhì)的種類及功能,ATP的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.分析如圖,回答問題:
(1)細(xì)胞外液主要包括圖中的②③④(填標(biāo)號(hào)),它們共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,被稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫.
(3)圖中的毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是③④(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①和③、②和③(填標(biāo)號(hào)).
(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞中CO2的濃度高于組織液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.2008年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者發(fā)現(xiàn)的人乳頭狀瘤病毒(HPV)和2009年首先爆發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA.下列DNA和RNA的比較正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
B.分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
C.從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
D.除病毒外,DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定,滿足了綠色植物光合作用的需求.
(2)測定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是凈光合速率(“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”).
(3)測定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在黑暗環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴左(“左”或“右”)移的體積即是呼吸速率.
(4)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是凌晨3時(shí)~4時(shí),溫度降低,呼吸作用減弱,CO2釋放減少,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是ce點(diǎn)(填曲線圖中的字母).
(5)d點(diǎn)形成的原因是溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
(6)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收總量/mg.h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量/mg.h-10.500.751.001.502.253.00
若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)增加(“增加”或“減少”或“不變”).
(7)酸雨是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一,受到酸雨侵蝕的葉片,葉綠素含量會(huì)降低.請(qǐng)問:受到酸雨侵蝕的葉片光合作用能力下降,主要是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生的〔H〕和ATP減少,直接影響暗反應(yīng)過程中的C3的還原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①草履蟲  ②酵母菌  ③念珠藻  ④大腸桿菌  ⑤乳酸菌.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.不屬于動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A.乙酰膽堿B.胰島素C.胰蛋白酶D.抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物科技小組對(duì)一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分(或非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者) 和食物鏈和食物網(wǎng).
(2)為了提高玉米的產(chǎn)量、研究能量流動(dòng)的目的是為了幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄓ衩祝?br />(3)當(dāng)玉米幼苗長青的時(shí)候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息.這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類群豐富度,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查.
(5)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)過程②需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.③④⑤代表PCR技術(shù),需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶,該酶的特點(diǎn)是耐高溫.
(2)過程⑧需要使用氯化鈣(藥劑)處理D,使之更容易吸收C.
(3)圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC-,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ?yàn)闃?biāo)記基因,根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)兩者拼接的操作正確的是A.
A.質(zhì)粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶II切割
B.質(zhì)粒用限制酶II切割,目的基因用限制酶I切割
C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割
D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( 。
A.乙烯B.吲哚乙酸C.NAAD.IBA

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同步練習(xí)冊(cè)答案