20．下列各項(xiàng)中，都屬于細(xì)胞中的微量元素的是（　�。�
A．Fe、Zn、B、MoB．N、Cu、Mn、FeC．O、P、S、ND．Mn、Cu、P、Mg

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、Fe、Zn、B、Mo均屬于微量元素，A正確；
B、N屬于大量元素，B錯(cuò)誤；
C、O、P、S、N屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
D、P、Mg屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物稱(chēng)為三肽．
（2）圖中表示R基的字母是BCG．
（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所（　�。�
A．核糖體B．線粒體
C．細(xì)胞溶膠D．線粒體和細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于細(xì)胞成分的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上只含有磷脂、膽固醇兩種脂質(zhì)
B．蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸
C．ATP不僅為三碳酸形成三碳糖提供能量，還提供了磷酸基團(tuán)
D．在葉綠體內(nèi)三碳糖能夠作為合成蔗糖、淀粉以及脂質(zhì)的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為驗(yàn)證鎂元素是番茄幼苗生長(zhǎng)的必需元素，不同小組設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案（題中“完全培養(yǎng)液”能為番茄提供各種所需元素），可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是（　�。�
不同方案所選幼苗狀況及分組幼苗的培養(yǎng)液（基）實(shí)驗(yàn)中光照條件
A長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組一組用清水培養(yǎng)，一組用鎂溶液培養(yǎng)充足光照
B長(zhǎng)勢(shì)不同幼苗分成兩組一組提供完全培養(yǎng)液，一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液充足光照
C長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組一組提供完全配液，一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液充足光照
D長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組一組用普通土壤培養(yǎng)，一組用加鎂土壤培養(yǎng)充足光照
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的（　�。�
A．草食動(dòng)物的呼吸消耗能量B．次級(jí)消費(fèi)者的攝入能量
C．草食動(dòng)物糞便所含的能量D．部分死亡草食動(dòng)物所含的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化，則斗爭(zhēng)最激烈的關(guān)系是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．甲乙丙程度相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物種子經(jīng)低溫處理1～2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖判斷，正確的是（ ）

A．抑制種子萌發(fā)的是赤霉素

B．噴灑細(xì)胞分裂素溶液，有利于種子保藏

C．種子萌發(fā)時(shí)脫落酸含量升高

D．噴灑赤霉素，可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液
C．方式①②的信息傳遞經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)
D．若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)，通過(guò)傳出神經(jīng)元作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快

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同步練習(xí)冊(cè)答案