A、受精時精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合 |
B、一個卵細(xì)胞通常只能和一個精子受精 |
C、精子和極體受精形成受精卵 |
D、受精形成的合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)一致 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞衰老的過程總是與機體衰老的過程同步進(jìn)行 |
B、細(xì)胞的全能性是指受精卵發(fā)育成一個個體的過程 |
C、細(xì)胞凋亡有利于生物體完成正常發(fā)育 |
D、導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴散的原因是細(xì)胞之間的黏著性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞 | B、漿細(xì)胞 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞 | D、記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處理抗原、傳遞抗原、增殖分化 |
B、處理抗原、增殖分化、傳遞抗原 |
C、傳遞抗原、處理抗原、增殖分化 |
D、增殖分化、處理抗原、傳遞抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程需要是注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂 |
B、③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提 |
C、④過程是“對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚 |
D、⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.1×108 | 2.8×109 | 1.1×107 | 9.9×107 |
A、分析表中數(shù)據(jù)可知,4種生物之間只能形成一條食物鏈 |
B、除甲種群外,其他3個種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型 |
C、在上述4個種群中,丙種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的 |
D、因捕食引起的競爭關(guān)系,可能涉及到甲、丁兩個種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變 |
B、用8%的鹽酸,改變細(xì)胞膜通透性,使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 |
C、用緩水沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉 |
D、用吡羅紅甲基綠染色劑染色后,吸去多余的染色劑,防止浪費 |
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