A、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié) |
B、在穩(wěn)態(tài)維持過(guò)程中,一般只有正反饋起作用 |
C、呼吸速率快慢與O2有關(guān)而與CO2無(wú)關(guān) |
D、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的碳酸釋放到血漿中,血漿的pH無(wú)明顯變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
B、該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物,蠶、驢、魚(yú)、雞、豬等均為消費(fèi)者 |
C、將豬糞直接施入農(nóng)田,可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量 |
D、塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A固定的能量等于B和C獲得的能量之和 |
B、B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少 |
C、若C增加1kJ,則需要消耗A約42kJ |
D、A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、23種 | B、22種 |
C、64種 | D、61種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2:1 | B、3:1 |
C、4:1 | D、8:l |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②⑤ | C、③⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:1符合基因的分離定律 |
B、該遺傳不符合基因的分離定律 |
C、雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性,這對(duì)夫婦都是單眼皮基因的攜帶者 |
D、單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了互換 |
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