下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　　）
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、核糖、脂肪、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
考點(diǎn)：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：糖類元素組成都是C、H、O；蛋白質(zhì)的元素組成C、H、O、N；脂肪的元素組成是C、H、O；核酸的元素組成是C、H、O、N、P．
解答： 解：A、膽固醇、脂肪酸屬于脂質(zhì)，組成元素是C、H和O，脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要是由C、H、O、N構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；
B、核糖、糖原屬于糖類，含C、H、O，脂肪的元素組成是C、H、O，B正確；
C、氨基酸主要是由C、H、O、N構(gòu)成，核苷酸的元素組成有C、H、O、N、P，丙酮酸只有C、H、O，C錯(cuò)誤；
D、性激素屬于脂質(zhì)，由C、H、O組成，生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含C、H、O、N，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查組成細(xì)胞不同化合物的元素組成，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

α-萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類似物，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．

（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對(duì)其進(jìn)行
 
處理，目的是
 
．
（2）a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（3）進(jìn)一步探究NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度，可將以上實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的
 
實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出測(cè)定NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)最適濃度的實(shí)驗(yàn)思路：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
C、細(xì)胞周期的全過(guò)程都能進(jìn)行DNA復(fù)制
D、控制細(xì)胞的一切代謝功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，自由擴(kuò)散區(qū)別于協(xié)助擴(kuò)散的是（　�。�
A、由高濃度向低濃度擴(kuò)散
B、需要載體
C、由低濃度向高濃度擴(kuò)散
D、不需要載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、生態(tài)工程可以對(duì)已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)重建，也能對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)方式進(jìn)行改善
B、生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展
C、生態(tài)工程的研究對(duì)象是“社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”
D、有了生態(tài)工程后，我們也可以走西方“先污染，后治理”的發(fā)展之路

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后離心，檢測(cè)到沉淀和上清液都有明顯的放射性．則該實(shí)驗(yàn)最可能是（　�。�
A、用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
B、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
C、用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、病毒不能繁殖后代
B、細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命
D、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液，2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡．下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是（　　）
①實(shí)驗(yàn)變量是腎上腺素，觀測(cè)指標(biāo)是膚色深淺的變化 
②缺少對(duì)照組，對(duì)照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組同法注射等量的生理鹽水
③可以得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論
④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實(shí)驗(yàn)材料．
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　　）
A、有氧呼吸的強(qiáng)度一定是白天比晚上強(qiáng)
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、植物無(wú)氧呼吸可能產(chǎn)生酒精，也可能產(chǎn)生乳酸
D、有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳

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