某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液,2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡.下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,合理的是( 。
①實(shí)驗(yàn)變量是腎上腺素,觀測(cè)指標(biāo)是膚色深淺的變化 
②缺少對(duì)照組,對(duì)照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組同法注射等量的生理鹽水
③可以得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論
④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實(shí)驗(yàn)材料.
A、①②B、②④C、①③D、③④
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).因此進(jìn)行科學(xué)探究,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要有效控制變量.
解答: 解:①該實(shí)驗(yàn)中,自變量是腎上腺素,應(yīng)變量即觀測(cè)指標(biāo)是膚色深淺的變化,①正確. 
②本實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組,設(shè)置對(duì)照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組其他條件相同注射等量的生理鹽水,②正確.
③無對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論,③錯(cuò)誤.
④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,應(yīng)選擇膚色較深的魚作為實(shí)驗(yàn)材料,④錯(cuò)誤.
關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,合理的是①②.
故選:A
點(diǎn)評(píng):在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

決定種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素主要是(  )
①種群密度和出生率、死亡率  
②年齡組成和性別比例
③出生數(shù)量和死亡數(shù)量  
④遷出和遷入數(shù)量.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、核糖、脂肪、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA片段復(fù)制3次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為( 。
A、990B、1650
C、1320D、2310

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種細(xì)胞分裂某時(shí)期的圖象,下列敘述不正確的是( 。
A、④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為一對(duì)同源染色體
B、其分裂的下一時(shí)期,移向同一極的染色體均為非同源染色體
C、⑨為中心體,該圖象為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期
D、①和③是兩條姐妹染色單體,由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,2,4-D可用于麥田除草,其原理是(  )
A、高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
B、高濃度時(shí)抑制雜草生長
C、低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
D、高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
①使用顯微鏡觀察時(shí),眼睛注視著鏡筒內(nèi)視野,將鏡筒下降調(diào)節(jié)焦點(diǎn)
②生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和葉綠體都具有流動(dòng)性
③植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,常以液泡的大小為觀察指標(biāo)
④探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定.
A、①③④B、①④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

新陳代謝是生物的基本特征,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、與胰島細(xì)胞、漿細(xì)胞相比,人體皮膚細(xì)胞中的核孔數(shù)目少,代謝強(qiáng)度低
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)含有大量線粒體,產(chǎn)生大量能量以滿足物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)的需求
C、葉綠體內(nèi)膜面積廣闊,能對(duì)光能進(jìn)行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化,是進(jìn)行光反應(yīng)的主要場(chǎng)所
D、抗體的合成分泌需要多種細(xì)胞器的分工合作,這都是在細(xì)胞核的控制下完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)大鼠切除垂體和胰腺,隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素,同時(shí)使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結(jié)果如圖,以下分析不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對(duì)動(dòng)物生長的干擾
B、器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對(duì)照
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對(duì)大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

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