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下列物質或細胞中在特異性免疫的效應階段發(fā)揮作用的有

A．吞噬細胞　 B．抗體　 C．效應T細胞　 D．淋巴因子

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：讀想用　高二生物（上） 題型：071

2001年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了美國科學家利蘭·哈特韋爾與英國科學家蒂莫西·亨特和保羅·納斯，以表彰他們發(fā)現了細胞周期的關鍵分子調節(jié)機制。其中，利蘭·哈特韋爾發(fā)現了大量控制細胞周期的基因，其中一種被稱為“START”的基因對控制各個細胞周期的最初階段具有決定性的作用。保羅·納斯的貢獻是，在哈特韋爾的基礎上，通過基因與分子法發(fā)現了調節(jié)細胞周期是一種關鍵物質CDK（細胞周期蛋白依賴激酶），CDK是通過對其他蛋白質的化學作用來驅動細胞周期的，蒂莫西·亨特的貢獻是首次發(fā)現了調節(jié)CDK功能的物質CYCLIN（細胞周期蛋白）。

(1)

在一般情況下，下列細胞中有明顯細胞周期的是

[　　]

A．

根冠細胞

B．

精子細胞

C．

皮膚角質層細胞

D．

莖的形成層細胞

(2)

在圖中為什么A期時間特別長？其間發(fā)生了哪些主要變化？

(3)

在有絲分裂過程中變化相反的是________期和________期。（用字母表示）

(4)

START基因是如何實現對細胞周期進行控制的？試推斷START和CDK、CY－CLIN三者之間可能存在的關系。

(5)

你認為哈特韋爾、納斯和亨特三人的發(fā)現有什么意義？

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.根據下列材料回答問題。

人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是被外層物質包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物。胚狀體在一定的條件下，可以通過發(fā)育形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。自從1958年F.C.斯圖爾德和J.賴爾特分別對胡蘿卜進行誘導得到胚狀體至今，約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國利用組織培養(yǎng)技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。

(1)植物的胚狀體是__________的產物。培育胚狀體利用了__________這一項生物技術。

(2)包埋胚狀體的膠質可看作種子的______________________________部分。

(3)該項技術的成功應用，反映了細胞的__________性。

(4)由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？

(5)人工種子的研究和商品化有何意義？

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.根據下列材料回答問題。

人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是被外層物質包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物。胚狀體在一定的條件下，可以通過發(fā)育形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。自從1958年F.C.斯圖爾德和J.賴爾特分別對胡蘿卜進行誘導得到胚狀體至今，約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國利用組織培養(yǎng)技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。

(1)植物的胚狀體是__________的產物。培育胚狀體利用了__________這一項生物技術。

(2)包埋胚狀體的膠質可看作種子的______________________________部分。

(3)該項技術的成功應用，反映了細胞的__________性。

(4)由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？

(5)人工種子的研究和商品化有何意義？

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省高三上學期第三月考生物卷 題型：選擇題

下列有關細胞的一些說法不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）

Ａ.膜蛋白在細胞膜兩側呈不對稱分布，大多數膜蛋白在生物膜中可以運動

Ｂ.線粒體、核糖體、質粒、ATP等結構或物質都含有Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ

Ｃ.普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，小鼠不會死亡，證明了綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新空氣

Ｄ.癌細胞容易侵襲機體周圍正常組織，說明癌細胞易發(fā)生轉移

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了美國科學家布魯斯·博伊特勒、盧森堡科學家朱爾斯·霍夫曼和加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼，以表彰他們在免疫學領域取得的研究成果。下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列敘述錯誤的是(  )

A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞    

B．細胞5已經高度分化，沒有分裂能力

C．②過程與細胞膜上蛋白質有關    

D．上圖所有細胞中都含有合成物質a的基因

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