研究2,4﹣D對(duì)海州常山枝條扦插生根的影響,結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是( )
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4﹣D質(zhì)量濃度/mg.L﹣1 | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 |
生根數(shù)量/條 | 3.5 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.3 | 5.1 |
A.一定濃度的2,4﹣D溶液對(duì)生根具有明顯的促進(jìn)作用
B.生根數(shù)量隨著2,4﹣D濃度的增加而呈上升趨勢(shì)
C.2,4﹣D促進(jìn)扦插枝條生根的作用具有兩重性
D.未經(jīng)2,4﹣D溶液處理的海州常山枝條無(wú)法生根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異 | |
B. | B100蛋白前48個(gè)氨基酸序列與B48蛋白不同 | |
C. | B100蛋白和B48蛋白的氨基酸種類一定不同 | |
D. | 小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子UAA是終止密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是
A.分裂開(kāi)始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開(kāi)始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n
C.分裂過(guò)程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上普遍存在著原癌基因,但是大多數(shù)人不患癌癥,而只有少數(shù)人患癌癥,其主要原因是
A.大多數(shù)人體內(nèi)有抵抗癌細(xì)胞的免疫功能 B.在正常情況下,原癌基因處于受抑制狀態(tài)
C.原癌基因不能被激活 D.癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化造成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測(cè)量點(diǎn)。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。圖甲是圖乙中E處的放大。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所指的名稱:③_________;④_________; ⑥__________。
(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:
Ach濃度 | C處(ms) | D處(ms) |
0.1(mmol/mL) | 5.00 | 5.56 |
0.2(mmol/mL) | 5.00 | 5.48 |
0.3(mmol/mL) | 5.00 | 5.31 |
①C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。
②D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。
(3)興奮在E處傳導(dǎo)只能單向傳遞,主要原因是 。
(4)若在下圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀,在F處給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ谂d奮的傳遞過(guò)程中,記錄儀的指針偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù)最可能是 。
Ⅱ.在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,人體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),其末梢內(nèi)____________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,從而促進(jìn)______________分解,抑制_____________分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是( )
A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫
B.淋巴細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、成熟
C.T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫
D.種了牛痘的人終身不患天花是因?yàn)橄鄳?yīng)的記憶細(xì)胞壽命長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2•a)。
(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 。
(2)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是 只/hm2,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于 ,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見(jiàn),信息能夠 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位 | |
B. | 單細(xì)胞生物能依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征 | |
D. | 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 |
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