分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是染色質(zhì),④是核膜,⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是核糖體,⑦是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑧是液泡,⑨是線(xiàn)粒體.
酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線(xiàn),從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
解答 解:(1)酵母菌和植物葉肉細(xì)胞都是真核細(xì)胞,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.乳酸菌是原核生物,與乳酸菌相比,最顯著的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核或核膜包被的細(xì)胞核.
(2)③染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),⑥核糖體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì),⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含RNA,⑨線(xiàn)粒體中含少量的DNA和RNA,故圖甲中含核酸的結(jié)構(gòu)有③⑥⑦⑨.
(3)加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,說(shuō)明含有蛋白質(zhì);加入斐林試劑并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明含有還原糖,該物質(zhì)位于②細(xì)胞膜上,因此說(shuō)明該物質(zhì)是蛋白質(zhì)和還原糖結(jié)合的物質(zhì),即糖蛋白.糖蛋白的存在體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(傳遞)或識(shí)別功能.
(4)據(jù)圖乙可知,當(dāng)葡萄糖溶液濃度為2%時(shí),在168h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈S型曲線(xiàn)增長(zhǎng).該曲線(xiàn)表明,酵母菌種群數(shù)量的最大值即K值是1.2×107個(gè)/mL,在$\frac{K}{2}$時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最,此時(shí)酵母菌數(shù)量理論上是1.2×107÷2=0.6×107個(gè)/mL.
(5)催化[H]氧化為H2O的過(guò)程屬于有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜.各種凋亡誘導(dǎo)因子誘發(fā)真核細(xì)胞凋亡后,催化[H]氧化為H2O的一種酶──細(xì)胞色素C在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的含量增加這表明,線(xiàn)粒體是通過(guò)釋放細(xì)胞色素C參與細(xì)胞凋亡的.
故答案為:
(1)葉綠體 成形的細(xì)胞核或核膜包被的細(xì)胞核
(2)③⑥⑦⑨(不答全不給分)
(3)糖蛋白 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(傳遞)或識(shí)別
(4)2% 0.6×107
(5)線(xiàn)粒體內(nèi)膜 釋放細(xì)胞色素C
點(diǎn)評(píng) 本題考查酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和探究影響酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在15h時(shí)對(duì)培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快 | |
C. | 10h時(shí)對(duì)照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍 | |
D. | 維生素C對(duì)癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對(duì)分裂期的抑制作用明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吡羅紅甲基綠染色劑可進(jìn)入細(xì)胞染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇通過(guò)性 | |
B. | 真核細(xì)胞必須有葉綠體才能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 葡萄糖不能被線(xiàn)粒體直接利用是因?yàn)榫(xiàn)粒體外膜不能識(shí)別葡萄糖 | |
D. | RNA徹底水解可得到四種產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 換用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),為增加視野亮度可使用較大光圈 | |
B. | 將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入某溶液中呈灰綠色,說(shuō)明該溶液中有CO2存在 | |
C. | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入CaCO3、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾,可獲得深綠色濾液 | |
D. | 觀察甲基綠吡羅紅染色的細(xì)胞,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈綠色和紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂 | |
B. | 細(xì)胞分裂都需要進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
C. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中均會(huì)形成紡錘體 | |
D. | 來(lái)自同一細(xì)胞的子細(xì)胞遺傳信息都一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過(guò)程中,中間產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體 | |
B. | 高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 呼吸作用不受溫度影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•漳州校級(jí)期末)細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( )
A.核膜 B.核孔 C.核仁 D.染色質(zhì)
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