A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 無機環(huán)境的多樣性 |
分析 生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
解答 解:生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
故選:D.
點評 本題考查生物多樣性的內(nèi)容,要求考生識記生物多樣性的概念,相關(guān)知識點只需考生識記即可正確答題,所以要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中,注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),牢固的掌握基礎(chǔ)知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程發(fā)生了等位基因的分離 | B. | ③過程發(fā)生了基因的自由組合 | ||
C. | F1中白花的基因型是Aa或AA | D. | F2中白花有兩種基因型比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺 | |
B. | 細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯 | |
C. | 誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞 | |
D. | 在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可以增殖而不分化,可進(jìn)行遺傳改造 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)與圖中[2]形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] .
(2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[ ] 中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] .若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ] 供給.
(5)在細(xì)胞質(zhì)中,除了細(xì)胞器外,還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的 .
(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 單倍體育種 | D. | 基因工程育種 |
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