【題目】調(diào)查兩相近池塘A、B的物種及種群數(shù)量如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若兩池塘內(nèi)的物種相同,池塘A、B比較:從物種豐富度角度分析,結(jié)論是____________;從生物多樣性角度分析,結(jié)論是__________________________________。
(2)若池塘A中的7種生物間存在食物關(guān)系且分屬于四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)最可能是物種________;池塘B中的優(yōu)勢(shì)種___________。
(3)若池塘B中的5以7為食物,則5和7之間可以進(jìn)行能量流動(dòng)和___________________。
(4)分析池塘A中魚(yú)的習(xí)性發(fā)現(xiàn),4和7生活在水的上層,6生活在中層,2和4生活在底層,這種分布在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)_______,能夠更好地利用___________________。
(5)一次性排入池塘B大量污水,導(dǎo)致多種生物死亡,該池塘生態(tài)平衡被破壞的原因__________________________________。
【答案】(1)兩者物種豐富度相等 前者生物多樣性大于后者
(2)3 2
(3)信息傳遞、協(xié)同進(jìn)化
(4)群落的垂直結(jié)構(gòu)(垂直分層) 食物和空間
(5)(大量污水進(jìn)入池塘)超過(guò)了池塘B的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
【解析】
試題分析:(1)題圖顯示:兩池塘內(nèi)的物種數(shù)相同,但池塘A的種群數(shù)量多于池塘B,所以,從物種豐富度角度分析:兩者物種豐富度相等;從生物多樣性角度分析:前者生物多樣性大于后者。
(2)依據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn),若池塘A中的7種生物間存在食物關(guān)系且分屬于四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)最可能是物種3。在池塘B的所有物種中,物種2的種群數(shù)量最多,所以物種2是優(yōu)勢(shì)種。
(3)若池塘B中的5以7為食物,則5和7之間可以進(jìn)行能量流動(dòng)和信息傳遞、協(xié)同進(jìn)化。
(4)池塘A中魚(yú)的習(xí)性為,4和7生活在水的上層,6生活在中層,2和4生活在底層,這屬于在垂直方向上的分層現(xiàn)象,在生態(tài)學(xué)上稱為群落的垂直結(jié)構(gòu),能夠更好地利用食物和空間。
(5)生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持生態(tài)平衡,其原因是具有自我調(diào)節(jié)能力,但這種自我調(diào)節(jié)能力是有限的;當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失,生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞。因此一次性排入池塘B大量污水,導(dǎo)致多種生物死亡,該池塘生態(tài)平衡被破壞的原因是:(大量污水進(jìn)入池塘)超過(guò)了池塘B的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),人類培育了眾多的轉(zhuǎn)基因生物并開(kāi)發(fā)了轉(zhuǎn)基因食品,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因
B. 轉(zhuǎn)基因食品一定對(duì)人類健康有害
C. 轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)成分不一定改變
D. 我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有矮稈抗銹病小麥若干(其中純種ddTT占1/3)。讓其自交,則子代中符合生產(chǎn)要求的小麥種子占子代總數(shù)的比例是( )。
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.7/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是
A. 黏著性降低的細(xì)胞 B. 分裂旺盛的細(xì)胞
C. 細(xì)胞核增大的細(xì)胞 D. 被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,圖中①~⑤表示激素。請(qǐng)分析回答:
(1)下丘腦分泌的激素主要作用于垂體,請(qǐng)寫(xiě)出①代表的激素名稱_______(答出一種即可)。此外,下丘腦還能分泌_________促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。
(2)若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,則②的靶腺體為_(kāi)_________。
(3)下丘腦通過(guò)__________支配胰島細(xì)胞的分泌。在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中,④是________,④與⑤的作用關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)_____________。
(4)人體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為_(kāi)_________,激素需要不斷產(chǎn)生的原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。下列敘述中正確的是
A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒(méi)有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代
C.1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞
D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.純合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離 B.純合體自交,后代發(fā)生性狀分離
C.雜合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離 D.雜合體自交,后代不發(fā)生性狀分離
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