14．設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C．若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3
D．藍(lán)藻為原核生物，沒有葉綠體，因此細(xì)胞內(nèi)只有藻藍(lán)素

分析 由于光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此可比較d1濃度、d2濃度、d3濃度下光合速率的大小．圖中可以看出，d2濃度下光合速率最大；由于d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實(shí)際光合作用強(qiáng)．
影響光合作用速率的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．d2濃度下，實(shí)際光合作用最強(qiáng)，此時(shí)二氧化碳濃度不再是光合作用的限制因素，因此要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度或溫度．

解答 解：A、圖中，d1濃度和d3濃度相比，凈光合速率相等，但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實(shí)際光合作用強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光合作用生成的[H]多，A正確；
B、與d2濃度相比，d3濃度下呼吸作用弱，因此單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP少，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻的種群數(shù)量與呼吸速率呈正相關(guān)，圖中可以看出，d2濃度下呼吸速率最大，d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此藍(lán)藻種群對(duì)應(yīng)的K值大小關(guān)系為k2＞k1＞k3，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻為原核生物，沒有葉綠體，但是此細(xì)胞內(nèi)有藻藍(lán)素與葉綠素，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度和綜合性，以曲線圖為載體考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、種群數(shù)量的K值以及探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等，要求考生具有一定的曲線分析能力、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及能靈活運(yùn)用光合速率=凈光合速率+呼吸速率的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長（如圖）．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了（　�。�
A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
C．該物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊
D．影響生長的物質(zhì)具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物激素的應(yīng)用正確的是（　�。�
A．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，使蘆葦長高
B．用生長素促進(jìn)果實(shí)的成熟
C．用脫落酸誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成
D．用乙烯使蔬菜保鮮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某種品系的鼠的毛色為灰色和黃色，灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，控制性狀的基因位于常染色體上．科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問題：
雜交組合親本后代
雜交一灰色×灰色灰色
雜交二黃色×黃色$\frac{3}{4}$黃色，$\frac{1}{4}$灰色
雜交三灰色×黃色$\frac{1}{2}$黃色，$\frac{1}{2}$灰色
（1）根據(jù)雜交組合二可判斷鼠的毛色中，黃色是顯性性狀，判斷依據(jù)是后代發(fā)生了性狀分離．
（2）若顯性基因用A表示，則雜交組合一中，親本的灰色鼠的基因型是aa，后代灰色鼠的基因型是aa．
（3）雜交組合二中，親本黃色鼠的基因型是Aa，后代黃色鼠的基因型是AA或Aa．
（4）雜交組合三中，親本雜交組合的雜交方式叫做測交，可能用來測黃色鼠的基因型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如表．
組別ABCD
光質(zhì)白光白光+紅光白光+藍(lán)光白光+紅光+藍(lán)光
葉綠素含量/mg﹒g-1葉綠素a0.520.540.420.63
葉綠素b0.120.120.090.14
凈光合速率/μmol（CO2）m-2﹒s-14.95.35.63.2
氣孔導(dǎo)度/mmol（H2O）m-2﹒s-1234214240184
據(jù)表回答；
（1）在本實(shí)驗(yàn)過程中，A組的作用是對(duì)照，同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）萵苣生長．實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈藍(lán)綠色，該色素帶顏色最深的是D組．
（3）4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低，最可能的原因是氣孔導(dǎo)度小，C02供應(yīng)不足與C組相比，D組葉肉細(xì)胞中的含C3含量較低（填“較高”、“相等”或“較低”）．
（4）大棚種植萵苣時(shí)，人工增加一定強(qiáng)度電場或提高C02濃度都會(huì)提高凈光合速率，若同時(shí)增加電場強(qiáng)度和提髙CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響？請(qǐng)簡要寫出探究思路：選用4個(gè)大棚，其中3個(gè)分別施加一定強(qiáng)度電場、高濃度C02、一定強(qiáng)度電場和高濃度C02，第4個(gè)不做處理，其他條件均相同，若干天后分別多次測量萵苣干重計(jì)算平均值，較干重平均值的變化得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某研究小組對(duì)大亞灣水域6個(gè)不同區(qū)域6種單細(xì)胞藻類的群落結(jié)構(gòu)研究結(jié)果如圖，有關(guān)說法與事實(shí)不相符的是（　�。�
A．細(xì)胞藻類是生產(chǎn)者
B．⑥區(qū)域的溶解氧主要決定于該地植物、動(dòng)物和微生物的種群密度
C．a為區(qū)域⑥的優(yōu)勢種
D．影響藻類分層現(xiàn)象的因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖曲線的意義，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此圖象可表示種群數(shù)量呈“S”型增長的增長速率，P點(diǎn)時(shí)間對(duì)應(yīng)的種群數(shù)暈為K
B．此圖象若表示生長素類似物的促進(jìn)生長的作用，則PM段代表濃度較高時(shí)抑制生長
C．此圖象若表示濃度對(duì)活性酶的影響，則曲線中O點(diǎn)不應(yīng)與橫軸相交
D．此圖象若表示pH對(duì)酶活性的影晌．則曲線中O、M兩點(diǎn)分別表示過酸、過堿使酶失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某興趣小組做不同植物激素對(duì)薰衣草種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)過程如下：取500粒種子消毒；稱取一定量的生長素（IAA）、赤霉素（GA3）、細(xì)胞分裂素（CTK）脫落酸（ABA）各加入適量的無水乙醇助溶，再加適量的蒸餾水配成一定濃度；將等量的種子分別放在不同種類的激素溶液中浸泡10分鐘；在相同且適宜條件下培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)種子的發(fā)芽率如表：
植物激素GA3IAACTKABA
種子萌發(fā)率92%71%64%29%
下列敘述正確的是（　�。�
A．從表中可以得出GA3促進(jìn)種子萌發(fā)，ABA抑制種子萌發(fā)
B．從表中可以得出薰衣草種子萌發(fā)是多種植物激素共同作用的結(jié)果
C．為增加實(shí)驗(yàn)說服力應(yīng)增加一組用含無水乙醇的蒸餾水浸泡種子的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．從表中可以得出GA3、IAA、CTK對(duì)種子萌發(fā)具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
B．細(xì)胞分化、衰老和癌變都可導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用
D．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，主要由tRNA和蛋白質(zhì)組成

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