關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是( )

A.遺傳信息只能儲(chǔ)存于細(xì)胞核,通過復(fù)制傳遞給下一代

B.同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對方式都相同

D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來

 

B

【解析】細(xì)胞生物中的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA上,分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,A錯(cuò)誤。由于基因選擇性表達(dá),同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同,如細(xì)胞衰老后與凋亡有關(guān)的基因才開始表達(dá),B正確。轉(zhuǎn)錄的模板是DNA,堿基配對方式有A-U、T-A和C-G;翻譯的模板是mRNA,堿基配對方式有A-U和C-G,C錯(cuò)誤。真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,據(jù)此只能說明兩者有相同的祖先,但無法說明它們間的進(jìn)化關(guān)系,D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3（解析版） 題型：選擇題

研究化合物P對淀粉酶活性的影響時(shí)，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

C．P對該酶的活性有抑制作用

D．曲線①所代表的反應(yīng)比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

(雙選題)小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)(見圖),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )

A.加入適量的酵母菌

B.一直打開閥b通氣

C.一直關(guān)緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘

D.把發(fā)酵裝置放到4 ℃冰箱中進(jìn)行試驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

如圖為中心法則圖解,有關(guān)分析正確的是( )

A.在乳酸菌中可以發(fā)生a、e過程

B.在葉綠體中可以發(fā)生b、c、d過程

C.c由起始密碼子開始終止密碼子結(jié)束

D.e和d過程需要的原料相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)必須添加氨基酸甲后才能生長。對這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋,不合理的是( )

A.野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲

B.野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲

C.該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶

D.該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.少數(shù)RNA具有生物催化作用

B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C.mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2

C.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離

D.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學(xué)者做出卓越貢獻(xiàn),正確的是( )

A.薩頓運(yùn)用假說—演繹法提出基因在染色體上

B.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)

D.赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡

B.去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可有效促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡

C.IAPs的合成可以不受基因的控制

D.衰老細(xì)胞的清除也是通過細(xì)胞凋亡完成的

 

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