【題目】下列哪一組物質(zhì)是RNA的組成成分（)

A. 核糖、核酸和磷酸 B. 核糖、堿基和磷酸

C. 脫氧核糖、堿基和磷酸 D. 核苷、堿基和磷酸

【答案】B

【解析】

核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位分別為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基．

RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，而核糖核苷酸是由磷酸、核糖和含氮堿基組成，所以RNA的組成成分是磷酸、核糖、堿基．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于淋巴液的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 淋巴液屬于細(xì)胞外液 B. 淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C. 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán) D. 淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過(guò)，水分子可 以自由通過(guò))。圖中溶液 A、B、a、b 均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用 MA、MB、Ma、 Mb 表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為 h1、h2，a、b 的 濃度分別為 M1、M2，則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若 Ma=Mb>MA>MB，則 h1<h2，M1>M2

B. 若 h1>h2，MA=MB，則 Ma<Mb

C. 若 h1>h2，MA=MB，則 Ma>Mb

D. 一段時(shí)間后,A→a 與 a→A、B→b 與 b→B 的水分子擴(kuò)散速率均相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、_____________、___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有____________（填數(shù)字）。

（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是________，①過(guò)程表示的主要是_______________。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是______________________，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×102kJ﹒m-2﹒a-1。

（4）圖丙若添上____________可以構(gòu)成群落，再添上____________可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（5）圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________的關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年在增長(zhǎng)率a=1.3且保持不變，則第三年該種群數(shù)量為

A. 1.3N0 B. 2.3N0 C. 4.69N0 D. 5.29N0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．
回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示正常 ， 染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為 ． 過(guò)程①表示 ， 該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，通常采用的方法．②代表的過(guò)程是 ．
（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是 ．
（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)．抗H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段．
（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）．H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示．制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純．
（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，從該小鼠的獲取B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的不同于植物體細(xì)胞雜交的誘導(dǎo)方法是 ．
（3）將融合細(xì)胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng)．將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)．經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是 ．
（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過(guò)或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體．
（5）治療乳腺癌時(shí)，可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞．這充分體現(xiàn)了單克隆抗體的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸腺先天性缺失的患兒具有的特點(diǎn)是

A. 細(xì)胞免疫功能喪失、體液免疫功能下降

B. 細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C. 細(xì)胞免疫功能正常、體液免疫功能下降

D. 細(xì)胞免疫、體液免疫功能均喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于原核生物的一組是（ ）

A. 細(xì)菌和顫藻 B. 大腸桿菌和水綿

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 黃曲霉和大腸桿菌

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