分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
解答 解:(1)圖中①l和②表明:將S型細菌的多糖和蛋白質(zhì)與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代都為R型細菌,沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化現(xiàn)象.
(2)圖中③表明:將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代有R型細菌和S型細菌,說明有部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,所以后代中的細菌類型為R型和S型.
(3)圖中④表明:轉(zhuǎn)化成的S細菌的后代也是有毒性的S型細菌.
(4)艾弗里等人發(fā)現(xiàn)通過以上的實驗步驟并不嚴(yán)密,仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子即遺傳物質(zhì),又做了一組對照實驗,其設(shè)計為將經(jīng)過DNA酶處理的S型細菌的DNA加入到含有R型細菌的培養(yǎng)基中,結(jié)果沒有出現(xiàn)S型細菌,后代中的細菌類型仍為R型.
(5)該實驗說明:DNA是該生物的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)和多糖不是該生物的遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)R
(2)DNA R和S
(3)S
(4)R
(5)DNA 蛋白質(zhì)和多糖
點評 本題難度適中,著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實驗的設(shè)計思路及結(jié)論等知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,解題關(guān)鍵是考生能夠識記實驗思路、過程和實驗結(jié)果.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
選項 | 探究主題 | 實驗試劑 | 預(yù)期實驗結(jié)果 | 結(jié)論 |
A | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 被檢測液體出現(xiàn)橘黃色 | 含有脂肪 |
B | 某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 被檢測液體出現(xiàn)磚紅色 | 含有蛋白質(zhì) |
C | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被檢測液體出現(xiàn)藍色 | 含有淀粉 |
D | 某“無糖”無色飲料中是否含有葡萄糖 | 斐林試劑甲液和乙液 | 被檢測液體出現(xiàn)磚紅色 | 含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 300 | B. | 600 | C. | 900 | D. | 1200 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | $\frac{1}{a}$ | C. | 1 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮 | B. | 抑制 | C. | 休克 | D. | 興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗條件 | 30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片) | ||
溫度 | 光照強度 | NaHCO3濃度 | ||
組1 | 10℃ | 40W白熾燈 | 1% | 3 |
組2 | 10℃ | 100W白熾燈 | 1% | 5 |
組3 | ? | 100W白熾燈 | 1% | 8 |
組4 | 25℃ | 100W白熾燈 | 4% | 10 |
組5 | 15℃ | 60W白熾燈 | 0% | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的研究是胚胎工程的基礎(chǔ) | |
B. | 體外受精和早期胚胎培養(yǎng)都需在獲能液中進行 | |
C. | 哺乳動物的早期胚胎游離為胚胎的收集提供了可能 | |
D. | 胚胎移植時要對供體母牛和受體母牛進行同期發(fā)情處理 |
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