下列哪些變異的性狀是不可以遺傳給后代的？（　�。�
A、體內(nèi)淋巴細胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者
B、接受骨髓移植后，血型由O型變成A型的白血病人的A血型
C、父母正常的血友病病人
D、生活在山區(qū)的甲狀腺腫大癥患者
考點：生物變異的應用
專題：
分析：本題是對可因此變異與不遺傳變異的考查，單純由環(huán)境引起的、遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變的變異是不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可遺傳變異，可因此變異不一定能遺傳給后代．一般來說，由發(fā)生在體細胞中的遺傳物質(zhì)改變引起的變異不能遺傳給后代，若生殖細胞中遺傳物質(zhì)改變，能遺傳給后代．
解答： 解：A、體內(nèi)淋巴細胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者雖然淋巴細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，但其生殖細胞中不含有該變異的遺傳物質(zhì)，因此不能遺傳給后代，A正確；
B、患者由于接受骨髓移植，血型由O型變成A型，血細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，但產(chǎn)生的生殖細胞的遺傳物質(zhì)沒有改變，因此不能遺傳給后代，B正確；
C、血友病病人的致病基因是從雙親遺傳來的，該病人產(chǎn)生的生殖細胞也含有致病基因，因此可以遺傳給后代，C錯誤；
D、生活在山區(qū)的甲狀腺腫大癥患者的致病原因是由于該病人生活餓地區(qū)缺碘造成的，不是遺傳病，因此不可能遺傳給后代，D正確．
故選：ABD．
點評：本題的知識點是可遺傳變異與不遺傳變異，對于變異和變異的遺傳性的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、硝化細菌中沒有線粒體，不能進行有氧呼吸
B、噬菌體中沒有核糖體，不能獨立合成蛋白質(zhì)
C、藍藻細胞中沒有葉綠體，不能完成光合作用的全過程
D、酵母菌中沒有中心體，不能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、CO2→葉綠素→ADP
B、CO2→葉綠體→ATP
C、CO2→乳酸→糖類
D、CO2→C3化合物→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記某噬菌體DNA，然后再侵染細菌，假設細菌破裂后共釋放出16個噬菌體，則這些噬菌體中有幾個不含15N（　�。�
A、2B、8C、14D、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
B、在K值時，種群的增長率最大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率
D、假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)捕撈獲得最大產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，則a、b的特征分別屬于（　�。�
A、都可表示個體的特征
B、個體和種群
C、種群和個體
D、都可表示種群的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一多肽，分子式為C55H70O19N10，將它徹底水解后，得到下列四種氨基酸：谷氨酸（C5H9N04）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．控制該多肽形成的基因中至少含有堿基對（　�。�
A、10B、30
C、60D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變
B、隨機分布屬于群落的空間結構
C、火災過后的草原進行的演替是初生演替
D、利用生物信息素誘捕害蟲屬于化學防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）如果圖甲是大腸桿菌，其細胞質(zhì)中應只有
 
（填名稱）一種細胞器．
（2）圖甲結構②的功能特性是
 
．
（3）若用健那綠作為染色劑，可以對甲細胞中的
 
（填序號）進行染色，使之呈現(xiàn)
 
色．
（4）甲圖中含有RNA的細胞器有
 
（填序號）．
（5）若甲圖所示細胞為癌變細胞，往往容易擴散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細胞膜上的
 
減少所致．
（6）在乙圖中：不含同源染色體的是
 
（填字母），[⑩]（染色體）上有
 
個DNA分子．屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是
 
（填字母）．

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