DNA復制和轉(zhuǎn)錄的共同點是（　�。�
①均需要酶和模板的參與     
②均只需要解旋酶的作用
③均遵循堿基互補配對原則   
④均以脫氧核苷酸為原料．
A、①③B、①④C、②③D、②④
考點：DNA分子的復制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是DNA分子的復制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，梳理相關知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．
解答： 解：①DNA復制以雙鏈DNA為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，都需要酶催化，A正確；
②DNA復制時需要解旋酶和DNA聚合酶等，轉(zhuǎn)錄需要解旋酶和RNA聚合酶等，B錯誤；
③DNA復制和轉(zhuǎn)錄的過程中都遵循堿基互補配對原則，C正確；
④DNA復制以脫氧核苷酸為原料，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，D錯誤．
故選A．
點評：本題考查的知識點DNA分子的復制和轉(zhuǎn)錄，考查的能力是運用DNA復制和轉(zhuǎn)錄的相關知識，通過比較、分析與綜合對其所需條件、發(fā)生場所、原料、方式進行判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家G．E Gause研究了兩種近源原生生物雙小核草履蟲和大草履蟲的種間競爭后（如圖）提出了“競爭排除原理“對該原理實質(zhì)的描述最準確的是（　�。�
A、兩物種的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
B、滅絕是競爭相互關系的唯一結(jié)果
C、競爭會使適應性最好的個體獲得成功
D、兩個相似物種不能同時占有相同的資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．正確的選項是（　�。�
A、①過程需要DNA聚合酶、②過程需要RNA聚合酶參與
B、①②過程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都來自圖示中DNA的轉(zhuǎn)錄
C、人的鐮刀型細胞貧血癥病因體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不能為“基因和染色體存在平行關系”的說法提供佐證的是（　　）
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
B、非等位基因自由組合，非同源染色體也能自由組合
C、基因發(fā)生突變，生物體的性狀發(fā)生改變
D、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥．從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效．下列說法正確的是（　�。�
A、外毒素是一種抗體
B、抗毒素化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、外毒素是一種小分子物質(zhì)
D、抗毒素由效應T細胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物學實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、換用高倍鏡觀察脂肪細胞時，可使用較大光圈增加視野亮度
B、觀察黑藻細胞的細胞質(zhì)流動，以葉綠體的運動作為參照
C、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離時，主要觀察液泡顏色的變化
D、觀察甲基綠-吡羅紅染色的細胞，細胞核和細胞質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體液免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、B細胞的激活信號可來自于抗原或者T細胞
B、T細胞釋放的淋巴因子可促進B細胞活化增殖
C、激活的B細胞增殖并分化為效應B細胞和記憶細胞
D、效應B細胞分泌的抗體可作用于細胞內(nèi)外的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是生物學工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關系（√表示存在食物關系）．請據(jù)下列圖表回答：
被食者
捕食者		 綠藻 螺獅 水草 鯽魚 輪蟲
螺獅 √ √
鯽魚 √ √ √ √
輪蟲 √
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
，此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈．
（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
．
（3）如圖是對某引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線．調(diào)査該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是
 
．如果t2時期該魚的種群數(shù)量是N，則t1時期該魚的種群數(shù)量為
 

（4）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．雞糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（5）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗 力，則說明生物多樣性具有
 
價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

濱州市北部沿海有廣闊的濕地．近幾年來，工業(yè)污染使得提濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞．科學工作者為修復被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在此進行了人工引入人互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗．在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計見下表．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：
主要植物類型 昆蟲種類數(shù) 昆蟲密度實驗前
實驗前 實驗后 實驗前 實驗后 實驗前 實驗后
實驗區(qū) 海蓬子 互花米草 47 20 14只/m2 2.3只/m2
對照區(qū) 海蓬子 海蓬子 47 40 13只/m2 11只/m2
注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
．
（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應采用
 
法．實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的
 
．
（3）①a、b、c過程中碳的流動形式
 
．
②若鳥的食物有互花米草和植食性昆蟲，由原來的2：1調(diào)整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?div id="dtl7jtd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（傳遞效率按20%計算）
③互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用．

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