A. | 生理鹽水 | B. | 葡萄糖 | ||
C. | 含葡萄糖的生理鹽水 | D. | 血清白蛋白 |
分析 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).癌癥患者腹部積水是由于血漿滲透壓低,導致組織液增多造成的.
組織水腫是由于組織液增多造成的,其水分可以從血漿、細胞內(nèi)液滲透而來.主要原因包括以下幾個方面:
(1)過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白進入組織液使其濃度升高,吸水造成組織水腫;
(2)毛細淋巴管受阻,組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高,吸水造成水腫;
(3)組織細胞代謝旺盛,代謝產(chǎn)物增加;
(4)營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導致組織水腫現(xiàn)象;
(5)腎臟病變引起細胞內(nèi)外液體交換失衡.腎炎導致腎小球濾過率下降,引起水滯留,導致組織水腫.
解答 解:A、生理鹽水不能增大血漿滲透壓,因而不能利尿排水,A錯誤;
B、葡萄糖是營養(yǎng)物質(zhì),不能增大血漿滲透壓,因而不能利尿排水,B錯誤;
C、含葡萄糖的生理鹽水不能增大血漿滲透壓,因而不能利尿排水,C錯誤;
D、靜脈注射血清白蛋白能增大血漿滲透壓,使組織液與血漿之間的水分保持動態(tài)平衡,從而利尿排水,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境理化特性的相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點受刺激時膜外電位由正變負 | |
B. | 電表②會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電表①只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) | |
D. | 該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 必須有多個限制酶切點 | |
B. | 所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程的運載體 | |
C. | 質(zhì)粒是一種獨立于細菌染色體外的鏈狀DNA分子 | |
D. | 作為運載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA分子進行檢測與鑒定的標記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的雄花能得到無子番茄 | |
B. | 在太空中生長素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 | |
C. | 植物根的向地性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果一定不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I | |
B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 人體缺③會影響線粒體的正常功能 | |
D. | 甲狀腺激素、血紅蛋白都不能到細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的 | |
B. | 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
C. | 如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中 | |
D. | 如果該圖表示細胞免疫過程,a為效應(yīng) T細胞,b為靶細胞,c表示抗體 |
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