A. | 核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
B. | 核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小、核膜內(nèi)折 | |
D. | 染色質(zhì)易被醋酸洋紅等酸性染料染成深色 |
分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
(1)核膜:起屏障作用,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開;控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
(2)核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).在有絲分裂過程中,核仁有規(guī)律地消失和重建.
(3)染色質(zhì):細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
解答 解:A、DNA不能從核孔進(jìn)出細(xì)胞核,A錯誤;
B、核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),B正確;
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折,C錯誤;
D、染色質(zhì)易被醋酸洋紅等堿性染料染成深色,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查衰老細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表感受器 | |
B. | ③代表神經(jīng)中樞 | |
C. | 興奮沿④傳導(dǎo)時細(xì)胞膜外Na+大量內(nèi)流 | |
D. | 若②處受到破壞,刺激④仍能引起 ⑤的反射活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳的變異 | |
B. | 染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 | |
C. | 同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 | |
D. | 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從根本上看,如果沒有突變,進(jìn)化就不能發(fā)生 | |
B. | 在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng) | |
C. | 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件,但不是進(jìn)化的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期飲用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的pH值 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
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