科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類似物濃度是實驗自變量 |
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 |
C、可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) |
D、除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對玉米進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可以培育出優(yōu)良性狀的植物新品種 |
B、人體的初級卵母細(xì)胞為二倍體 |
C、單倍體生物體都高度不育 |
D、秋水仙素處理細(xì)胞使之停留在了有絲分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種細(xì)胞都會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、兩種細(xì)胞都會失水皺縮 |
C、前者會發(fā)生質(zhì)壁分離,后者會吸水脹破 |
D、前者會吸水適度膨脹,后者會吸水脹破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b點 |
B、圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu) |
C、圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的流動性相關(guān) |
D、圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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