下列有關生物實驗的敘述中正確的是

A.在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代

B.甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進行可溶性還原糖的鑒定

C.在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，檢測物質(zhì)若改成酒精，可以去除裝有NaOH溶液的裝置

D.調(diào)查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時，在患病家系中多調(diào)查幾代，增加調(diào)查人數(shù)以減少實驗誤差

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年湖北省黃石市高一上學期期末考試生物（解析版） 題型：綜合題

生物興趣小組做了以下兩個實驗。

I．甲組學生在研究溫度對兩種天然酶（能催化同一種反應）的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖。觀察他們的數(shù)據(jù)圖，回答問題：

（1）酶B達到最大活性的溫度是，兩種酶催化的反應速率相等的溫度是。

（2）在0～30℃的溫度范圍內(nèi)，酶A的活性變化是。

（3）如果先將酶B置于100℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應速率的變化是。

（4）根據(jù)以上實驗，你認為酶應該如何保存？Ⅱ．下面是乙組同學以小麥為材料所進行的實驗，請回答有關問題。

（5）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并放置于條件下直至試管中出現(xiàn)磚紅色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有。

（6）在盛有10 mL3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有，這種酶的化學本質(zhì)是，可用試劑鑒定。

（7）若乙組同學想研究pH對小麥種這種酶活性的影響，則應設置的自變量是，實驗題目是。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA 含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是（ ）

A．b峰中細胞的DNA 含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制

C．處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體細胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．細胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化為可逆反應

B．ATP的水解是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

C．一個ATP分子中的A是指腺苷，包含磷酸和腺嘌呤

D．ATP分子中只有高能磷酸鍵中含有能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式），有關敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞

B．c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞

C．甲代表物質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

D．乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：綜合題

1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布，林中生活著各種古猿。距今約800萬年時，大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開，形成了東非大裂谷；裂谷東側(cè)的陸地抬升，形成了埃塞俄比亞高原和東非高原（如圖甲）。此后，裂谷西側(cè)的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候，而東側(cè)的高原則形成熱帶稀樹草原氣候（如圖乙），從猿到人的轉(zhuǎn)變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原。

（１）現(xiàn)代進化理論認為，生物進化的基本單位是______。東非大裂谷的出現(xiàn)，對于人與猿朝著不同方向進化的意義是_________________________________________。

（２）在剛果盆地的熱帶雨林中，古猿進化為了現(xiàn)代非洲猿類；而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原

上，古猿演變成人屬。這兩種進化的實質(zhì)都是_____，主導其不同進化方向的是______。

（３）1974年，古人類學家在埃塞俄比亞阿法（Afar）地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石。

對其骨骼進行分析表明，她既能直立行走，又仍是一個樹木攀援者。這為人類進化提供了______。（多選）

A． 胚胎學證據(jù) B．比較解剖學證據(jù)

C．生物化學證據(jù) D．古生物化石證據(jù)

（４）現(xiàn)今的人類通�？蓜澐譃�4個人種，即黃色人種（蒙古利亞人）、白色人種（高加索人）、 黑色人種

（尼格羅人）和棕色人種（澳大利亞人）。下列說法正確的有______。（多選）

A．4個人種之間在遺傳上是開放的，不存在生殖隔離

B．4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性

C．聚合酶鏈式反應（PCR）是檢測4個人種之間差異最可靠的方法

D．4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性，有利于人類適應環(huán)境變化長期生存

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中

B．直接參與a、b過程的無膜細胞器為核糖體和中心體

C．⑥細胞核內(nèi)遺傳信息的流動方向為：

D．c過程使⑤與⑥細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米為一年生植物。某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株。此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡。讓H品種玉米進行單株自交，其中某株玉米所結種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株。有研究者對上述變異提出兩種假設：

假設1：與葉綠素合成相關的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；

假設2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致。

請分析回答：

（1）．上述性狀分離結果可用假設__________解釋。假設2所述的變異屬于_____________變異。

（2）．若假設1成立，則葉片黃綠色變異為____________（顯性，隱性）突變。檢測該變異是否由單基因突變引起__________（能，不能）用測交實驗，理由是_____________。

（3）．提取__________________的DNA，利用PCR技術進行特異性擴增，若_______________，則證明假設2不成立。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述中不正確的是（ ）

A．各種組織干細胞分化形成不同的組織細胞是基因選擇性表達的結果

B．胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期

C．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的

D．肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性

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