A、切除腫脹的甲狀腺 |
B、注射生長激素 |
C、注射促甲狀腺激素 |
D、食用加碘的食鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 |
B、病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞 |
C、細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命 |
D、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的生長激素mRNA只能從人的垂體細(xì)胞中提取 |
B、過程①需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 |
C、過程②之前常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 |
D、人的生長激素基因可以導(dǎo)入其它生物細(xì)胞內(nèi),說明生物之間共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體和葉綠體 |
B、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
C、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 |
D、土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成 |
B、可用完全培養(yǎng)液來培養(yǎng)腸道病毒 |
C、腸道病毒性狀的遺傳遵循基因分離定律,不遵循自由組合定律 |
D、腸道病毒外殼的合成和遺傳物質(zhì)的復(fù)制,所需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供體動(dòng)物與受體動(dòng)物生理狀態(tài)的一致性 |
B、受體動(dòng)物對供體胚胎的免疫排斥反應(yīng) |
C、受體動(dòng)物的子宮與供體胚胎建立組織上和生理上的聯(lián)系 |
D、早期胚胎能否從供體子宮內(nèi)完整地分離出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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