微生物需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖，下列與此有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的一定是能分解尿素的細(xì)菌
B、有的氮源可以作為細(xì)菌的能源物質(zhì)
C、加入酚紅試劑的選擇培養(yǎng)基，可以篩選能分解尿素的細(xì)菌
D、大腸桿菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的
考點(diǎn)：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題：
分析：微生物的營養(yǎng)物質(zhì)：水、碳源、氮源、無機(jī)鹽、生長因子．
自養(yǎng)型的微生物以CO2作為碳素營養(yǎng)在細(xì)胞內(nèi)合成有機(jī)物質(zhì)，故不需要向它們提供現(xiàn)成的有機(jī)碳化物作為碳素營養(yǎng)．
N源物質(zhì)主要用做微生物合成含氮有機(jī)物質(zhì)，一般不用做能源．少數(shù)自養(yǎng)菌以NH4+作為氮源和能源．
解答： 解：A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的不都是尿素分解菌，還有可能是自生固氮菌，A錯誤；
B、硝化細(xì)菌細(xì)菌是以NH3作為氮源和能源物質(zhì)的，B正確；
C、加入以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，可以篩選能分解尿素的細(xì)菌，C錯誤；
D、大腸桿菌利用的有機(jī)碳源，而硝化細(xì)菌可以利用無機(jī)碳源，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了微生物分離與培養(yǎng)以及培養(yǎng)基對微生物的選擇作用的相關(guān)知識，考生要能夠識記一些特殊微生物的代謝類型，如硝化細(xì)菌能夠利用無機(jī)NH3作為氮源和能源物質(zhì)的，并能能夠進(jìn)行化能合成作用利用無機(jī)碳源；部分細(xì)菌能夠分解尿素等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，下列有關(guān)胰島素的敘述錯誤的是（　　）
A、控制胰島素合成的基因只存在于胰島B細(xì)胞中
B、胰島素與血糖濃度之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等
D、胰島素與胰高血糖素之間通過拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某動物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量，結(jié)果如表所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
  蛋白質(zhì)（%） 脂質(zhì)（%） 核酸（%）
細(xì)胞器A 67 20 微量
細(xì)胞器B 59 40 0
細(xì)胞器C 61 0 39
A、藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有C
B、細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)
C、細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫只來自羧基
D、A是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交過程和動物細(xì)胞融合的原理不完全相同
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理
C、通過光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細(xì)胞的形態(tài)，可以檢驗(yàn)其細(xì)胞壁是否已被除去
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

草原上有一種鳥，當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并扇動兩翼，給正在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信息．這一傳遞信息的方式屬于（　�。�
A、行為信息B、物理信息
C、化學(xué)信息D、聲信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)
C、內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D、細(xì)胞外液的滲透壓主要來源于Na+和Cl-

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科目：高中生物 來源： 題型：

絲瓜為雌雄同株異花受粉植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表五種物質(zhì)的溶液中泡24h，然后種植．比較植株上雌花與雄花的平均數(shù)，實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果如表，分析數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是（　　）
處理 雄花 雌花 比值（雄花：雌花）
水（對照） 21.1 3.8 5.6
赤霉素/（102 mg?L-1） 4.7 4.7 1.0
CP/（102 mg?L-1） 6.2 6.8 0.9
乙烯利/（103 mg?L-1） 19.6 3.7 5.3
整形素/（10mg?L-1） 33.1 1.2 27.6
A、外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化
B、該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此
C、花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果
D、該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

曾震驚世界的日本水俁病是人吃了被甲基汞污染的魚所引起的，經(jīng)檢測，水俁灣海水中甲基汞的含量為0.017mg/L（符合0.5mg/L以下的安全標(biāo)準(zhǔn)），對海水中具營養(yǎng)關(guān)系的甲、乙、丙、丁、戊五種生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量分析，結(jié)果如下表：
生 物 甲 乙 丙 丁 戊
甲基汞濃度/（mg?L-1） 0.05 5 0.51 50 0.48
則以下敘述不正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過食物鏈的途徑實(shí)現(xiàn)的
B、種群丁體內(nèi)甲基汞含量是海水的3000倍，對這個現(xiàn)象的正確解釋是甲基汞沿食物鏈逐級富集，此現(xiàn)象稱生物放大
C、這五種生物最簡單的能量流動過程是甲→戊→丙→乙→丁
D、該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)碳循環(huán)開始于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

在條件適宜情況下，探究溫度和光照強(qiáng)度對玉米苗光合速率的影響，結(jié)果如圖所示，光合速率以干重增加量（mg/單位葉面積?h）表示．請分析回答下列問題：
（1）在25℃條件下，光照強(qiáng)度為0klx時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
，當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時，玉米苗的實(shí)際光合速率
 
（大于、等于或小于）P點(diǎn)對應(yīng)的實(shí)際光合速率．
（2）在15℃條件下，開始階段光合速率遠(yuǎn)小于8mg/單位葉面積?h，最可能的原因是光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的不足，影響有機(jī)物
 
的生成．
（3）從圖中可知在15℃條件下，P點(diǎn)以后玉米苗的光合速率不再繼續(xù)增大，其限制因素主要是
 
．若將CO2濃度降低，P點(diǎn)向
 
方向移動．
（4）圖表明影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是
 
，該植物葉肉細(xì)胞消耗氧氣的場所是
 
．
（5）某同學(xué)想在25℃條件下，探究CO2濃度對A植物光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖中
 
對應(yīng)的光照強(qiáng)度，在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
，觀察測量因變量的指標(biāo)是
 
．
（6）在25℃條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時（每天光照12小時，一段時間），玉米苗
 
（填：能或不能）正常生長，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案