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1.水稻香味性狀(相關基因用A/a表示)與抗病性狀(相關基因用B/b表示)獨立遺傳. 為了獲得有香味抗病植株(aaBB),用無香味感病與無香味抗病植株作為親本進行雜交,F(xiàn)1統(tǒng)計結果如圖所示,下列相關敘述正確的是( 。
A.親本都是雜合子
B.F1中基因型有4種
C.F1中無香味抗病的植株中雜合子為$\frac{1}{3}$
D.F1自交,得到符合生產要求的概率為$\frac{3}{64}$

分析 分析柱狀圖,圖中無香味感病與無香味抗病植株雜交后代中:
1、抗病和感病的比為50:50=1:1,說明親本相關基因型是Bb與bb;
2、無香味和有香味的比值為75:25=3:1,說明親本相關基因型是Aa與Aa.
綜上所述,親本的基因型是AaBb與Aabb.

解答 解:A、根據題意分析已知親本的基因型是AaBb與Aabb,都是雜合子,A正確;
B、已知親本的基因型是AaBb與Aabb,則F1基因型有3×2=6種,B錯誤;
C、F1中無香味抗病的植株基因型為A_Bb,全部是雜合子,C錯誤;
D、親代的基因型為Aabb×AaBb,子代香味相關的基因型為$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,分別去自交得到aa的概率為$\frac{3}{8}$,子代抗病性相關的基因型為$\frac{1}{2}$Bb和$\frac{1}{2}$bb,所以自交得到BB的概率為$\frac{1}{8}$,所以得到能穩(wěn)定遺傳的香味抗病植株的比例為$\frac{3}{8}$×$\frac{1}{8}$=$\frac{3}{64}$,D正確.
故選:AD.

點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力,圖中性狀分離比是解題的突破口.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某種植物的花色由多對基因控制.興趣小組的同學用一紫色花個體與另一紫色花個體雜交,結果子代出現(xiàn)了藍色花,其比例為紫色花個體:藍色花個體=13:3.就此結果,同學們展開了討論:
觀點一:該性狀受兩對基因控制.
觀點二:該性狀有受三對基因控制的可能性,但需要再做一些實驗加以驗證.
觀點三:該性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律.
請回答以下相關問題(可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關基因):
(1)以上觀點中明顯錯誤的是觀點三.
(2)觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是AaBb×AaBb,該性狀的遺傳遵循分離定律和自由組合定律(或自由組合定律)定律.
(3)觀點二的同學認為藍色花是三對基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型,則子代中藍色花的基因型是A_BbDd(或AaB_Dd或AaBbD_),兩親本的基因型分別是AabbDd×AaBbdd(或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd).(寫出一種可能即可)
(4)就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時,可將上述子代中的一株藍色花個體進行自交,如果后代出現(xiàn)紫色花個體:藍色花個體=7:9或37:27,則觀點二有可能正確.
(5)興趣小組的同學進一步對該種植物進行花藥離體培養(yǎng)的探究.如圖是花藥培養(yǎng)產生植株的兩種途徑,回答下列相關問題:

①通過花藥培養(yǎng)產生花粉植株,該過程依據的生物學原理是植物細胞具有全能性,圖示兩種產生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
②選材時,從花粉發(fā)育來看,一般選擇處于單核期期的花粉培育成功率較高.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅染色法.
③在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時,往往需要加入適量的蔗糖,理由是既能作為能源物質,又能維持滲透壓穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學研究發(fā)現(xiàn)植物的抗逆性與生物膜系統(tǒng)有著很密切的關系,溫度降低使生物膜系統(tǒng)的結構隨之發(fā)生變化,從而導致抗逆性降低.下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.不同生物膜的磷脂結構和蛋白質結構均不相同
B.有些內質網與細胞膜直接相連,有些內質網通過囊泡與細胞膜間接相連
C.細胞內的生物膜將各種細胞器分隔開,如同一個個小區(qū)室,使得相互之間沒有任何聯(lián)系
D.葉綠體中形成的類囊體增大了葉綠體膜面積,有利于暗反應的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關系.經調查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只.有關敘述正確的是(  )
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.由于天敵、生活空間和資源等,導致第5年到第9年種群數(shù)量減少
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為高等植物葉肉細胞內的葉綠體中一個類囊體內的相關反應.下列有關敘述不正確的是(  )
A.類囊體膜的主要成分包括蛋白質、磷脂和光合色素等
B.與碳反應有關的酶主要分布于葉綠體基質和內膜上
C.H+運出類囊體的方式為被動轉運,需要轉運蛋白參與
D.產生的O2被相鄰細胞的線粒體利用至少需要穿過7層單位膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是( )

A.小魚吃的小蝦

B.吃小魚的大魚

C.泥巴中的藻類

D.泥巴中的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某農場面積約140hm2,農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種族密度,第一次捕獲了100只,標記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記。下列敘述錯誤的是( )

A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種族密度

B.該農場黑線姬鼠的種族密度約為100只/hm2

C.黑線姬鼠的種族密度下降說明農場群落的豐富度下降

D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級含能量最少

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下過程一定存在反饋調節(jié)的是( )

①胰島素分泌量對血糖濃度的影響

②運動強度對汗腺分泌的影響

③降雨量對土壤動物存活率的影響

④害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江鎮(zhèn)海中學高三第一次校理綜模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲狀腺素(簡稱T4)不僅能促進動物的個體發(fā)育,還能提高神經系統(tǒng)的興奮性,使實驗動物反應敏銳。研究發(fā)現(xiàn),低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡稱MIT,一種防腐劑)對蝌蚪的神經系統(tǒng)有負面影響。為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進行了如下實驗,請完成實驗設計方案:

材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個,研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表。

(1)將體長2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中,缸內放入3L的 。

(2)其中A缸不加任何藥物作為對照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mg的MIT制劑;D缸加入

(3)每兩天換水一次,連續(xù)飼養(yǎng)20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束,蝌蚪會出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄 ,記為a、b、c、d,進行比較分析得出實驗結論。

(4)后續(xù)實驗:繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后,所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經腓腸肌標本。如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測到電位變化,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間,記為T1、T2。該后續(xù)實驗的目的是: 。

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