A. | 甲植株減數(shù)分裂過程能發(fā)生等位基因的自由組合 | |
B. | 丁植株自交后代的表現(xiàn)型比一定是3:1 | |
C. | 乙與丁雜交后代的基因型比例一定與丁產(chǎn)生的配子比例一致 | |
D. | 丙植株的細(xì)胞不會(huì)產(chǎn)生aB或ab的配子 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:兩對(duì)基因都分別位于兩對(duì)同源染色體上.圖甲中含2對(duì)等位基因,減數(shù)分裂能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子;圖乙中含2對(duì)隱性純合基因,減數(shù)分裂只能產(chǎn)生ab一種配子;圖丙中含1對(duì)顯性純合基因1對(duì)隱性純合基因,減數(shù)分裂只能產(chǎn)生Ab一種配子;丁圖中含1對(duì)等位基因1對(duì)隱性純合基因,減數(shù)分裂能產(chǎn)生Ab、ab兩種配子.
解答 解:A、甲植株含有的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,減數(shù)分裂過程能發(fā)生等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合,A錯(cuò)誤;
B、丁植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生Ab、ab兩種配子,自交后代的基因型比例是1:2:1,如果是完全顯性,且后代數(shù)量足夠多時(shí),則后代的表現(xiàn)型比是3:1,B錯(cuò)誤;
C、由于乙只能產(chǎn)生ab一種配子,乙與丁雜交屬于測交,其后代的基因型比例一定與丁產(chǎn)生的配子比例一致,C正確;
D、丙植株的細(xì)胞如果在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因突變,則可能會(huì)產(chǎn)生aB或ab的配子,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查減數(shù)分裂、基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為從雞紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程,下列對(duì)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌
B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段
B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高
C.溫度在30℃左右時(shí)真光合作用速率最大
D.若溫度保持25℃,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物不能正常生長
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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
美國科學(xué)家 James E.Rothman、Randy W.Schekman 以及德國科學(xué)家 Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。
(1)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 (填細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(2)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 ! a ”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。
(3)細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用,能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有______ _。(填化學(xué)成分)
(4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為X染色體隱性遺傳病 | B. | Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$ | ||
C. | Ⅲ8與正常男性結(jié)婚,建議生女孩 | D. | Ⅱ4與Ⅲ8都是該病致病基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別\項(xiàng)目\數(shù)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
同源染色體對(duì)數(shù) | 0 | N | 2N | 0 |
染色體組數(shù) | 1 | 2 | 4 | 2 |
A. | 甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體 | |
B. | 乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 丙組細(xì)胞兩極間的距離比它前一時(shí)期更大 | |
D. | 丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理 | |
B. | ⑤×⑥的育種方式獲得的后代不育 | |
C. | 由③→⑦→⑩的過程稱為花藥離體培養(yǎng) | |
D. | 由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中第一個(gè)營養(yǎng)級(jí)與第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100% | |
B. | “草→兔→狼”這一關(guān)系中,狼糞便中的能量屬于d | |
C. | 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 | |
D. | 流經(jīng)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能a |
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