A. | 人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同 | |
B. | 葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同 | |
C. | 酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞 | |
D. | 海帶細胞通過主動運輸積極I-等溶質(zhì),通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^
物質(zhì)出 入細胞 的方式 | 被動運輸 | 主動運輸 | |
自由擴散 | 協(xié)助擴散 | ||
運輸方向 | 高濃度→低濃度 | 高濃度→低濃度 | 低濃度→高濃度 |
是否需要載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
是否消耗能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
圖例 | |||
舉例 | O2、CO2、H2O、甘 油、乙醇、苯等出入細胞 | 紅細胞吸收葡萄糖 | 小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽等 |
表示曲線 (一定濃度 范圍內(nèi)) |
解答 解:A、人體內(nèi)成熟的紅細胞通過協(xié)助擴散吸收葡萄糖、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸,A正確;
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、用酶解法去除細胞壁后制備的原生質(zhì)體,原生質(zhì)體處于等滲溶液中,細胞吸水和失水處于動態(tài)平衡,C錯誤;
D、海帶細胞通過主動運輸積累I-,所以其細胞液的濃度會比較高,而質(zhì)壁分離要求細胞液的濃度低于細胞外液濃度,所以海帶細胞在海水中不會發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確.
故選:C.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c,以及實例判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a產(chǎn)生的[H]不能參與b | |
B. | 能進行a的細胞一定能進行b | |
C. | 甲、乙都能產(chǎn)生ATP用于各項生命活動 | |
D. | 甲的外側(cè)和乙的內(nèi)側(cè)基質(zhì)中都存在著少量DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進入體內(nèi)的抗原都可以成為靶細胞的一部分 | |
B. | 含有病原體的細胞才能成為靶細胞 | |
C. | 靶細胞裂解時病原體同時死亡 | |
D. | 靶細胞和效應(yīng)T細胞同時死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一所示過程相當(dāng)于圖三的⑩過程,僅發(fā)生于細胞核中 | |
B. | 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24% | |
C. | 圖二所示過程相當(dāng)于圖三的⑬過程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情況下,圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩⑪⑫⑬ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該疫苗是小分子物質(zhì),可被各種免疫細胞識別 | |
B. | 初次接種該疫苗后,可刺激機體免疫系統(tǒng),產(chǎn)生T細胞和B細胞 | |
C. | 再次接種該疫苗后,漿細胞受到刺激將大量分裂并釋放抗體 | |
D. | 入侵的病毒受效應(yīng)T細胞和抗體作用失去致病能力,最終被吞噬細胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 興奮傳導(dǎo)時往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或胞體 | |
C. | 在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反 | |
D. | 狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都會發(fā)生相應(yīng)的變化 | |
B. | 細胞分化使細胞數(shù)目增多,全能性降低 | |
C. | 動物體中被病原體感染的細胞的清除,不受基因的調(diào)控 | |
D. | 原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
C. | 葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)移給ATP才能用于生命活動 | |
D. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素都是蛋白質(zhì) | B. | 能產(chǎn)酶的細胞都能產(chǎn)激素 | ||
C. | 能產(chǎn)激素的細胞都能產(chǎn)酶 | D. | 激素作用前后性質(zhì)不變 |
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