下列與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂素的作用,能轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型
B、田間噴灑萘乙酸可殺死雜草,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用
C、植物的向光性受到生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)較快
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脫落酸共同作用的結(jié)果
考點(diǎn):植物激素的作用
專(zhuān)題:
分析:五類(lèi)植物激素的合成、分布和功能:
名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟
解答: 解:A、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,但不能改變細(xì)胞的基因型,A錯(cuò)誤;
B、田間噴灑萘乙酸可殺死雜草是因高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物能抑制生長(zhǎng)甚至殺死植物,與競(jìng)爭(zhēng)作用無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、植物的向光性受到生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)較快,故彎向光源生長(zhǎng),C正確;
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于乙烯具有催熟作用的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素的生理功能及應(yīng)用,重點(diǎn)考查植物激素的生理功能,屬于考綱識(shí)記層次的考查,要求學(xué)生熟記各種植物激素的生理功能,學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),同時(shí)要求學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際,作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一過(guò)程主要與細(xì)胞膜的功能有關(guān)(  )
A、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、紅細(xì)胞對(duì)氧氣的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中的蛋白質(zhì)的生理功能可以是( 。
①構(gòu)成人和動(dòng)物的肌肉組織    ②細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體    ③主要的能源物質(zhì) 
④消化酶                  ⑤良好的貯能物質(zhì)           ⑥免疫作用.
A、①②④⑥B、①②③⑥
C、①③④⑤D、②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

每組疾病中,由同一種激素分泌異常所引起的疾病是( 。
A、糖尿病和壞血病
B、侏儒癥和巨人癥
C、呆小癥和侏儒癥
D、巨人癥和大脖子病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)第一次分裂不發(fā)生(  )
A、復(fù)制、聯(lián)會(huì)出現(xiàn)四分體
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、培養(yǎng)人的效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
C、人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞群
D、病毒疫苗、干擾素等生物制品可以借助動(dòng)物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)來(lái)生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

樹(shù)葉到了秋天往往會(huì)大量脫落,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙.
(1)根據(jù)酶 X 的生理作用分析,它可能是
 
酶和
 
酶.
(2)根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度
 
近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉柄脫落.已知生長(zhǎng)素只能單方向的從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸是細(xì)胞的
 
運(yùn)輸.結(jié)合對(duì)圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)的研究人員剛剛發(fā)現(xiàn)了3種以前未知的中和抗體,這些抗體能夠與一組HIV1分離株中的90%以上的病毒株結(jié)合并中和它們.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、以前科學(xué)家試圖以抗體來(lái)防御HIV以失敗告終的主要原因是,患者體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體
B、抗體的產(chǎn)生需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
C、HIV會(huì)引起人體患自身免疫病
D、HIV屬于原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA共n個(gè)堿基,其中腺嘌呤m個(gè).該DNA分子復(fù)制3次,需游離的胞嘧啶(  )個(gè).
A、7(n-m)
B、8(n-m)
C、7(
n
2
-m)
D、8(2n-m)

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