9.根據(jù)圖示信息回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:

如圖1、2、3是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正;
(2)圖2中的1表示突觸小泡,1中物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜興奮或抑制.
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層.假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng),排尿反射沒有進(jìn)行,原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用,這種物質(zhì)來自于X(填“X”或“Y”).
(4)若某人縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)由于意外受損,那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,該人此時(shí)的反應(yīng)為C. 
A.有感覺能縮手    B.無感覺不能縮手    C.有感覺不能縮手    D.無感覺能縮手.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中為反射弧結(jié)構(gòu),由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.圖2中,1表示突觸小泡,由高爾基體形成,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制,其釋放通過胞吐的形式,依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性;2表示突觸前膜,3表示突觸間隙.

解答 解:(1)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.感受器受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正,即由靜息電位變成動(dòng)作電位.
(2)圖2中的1表示突觸小泡,突觸小泡中物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)通過胞吐方式釋放到突觸間隙中,并作用于突觸后膜,使突觸后膜興奮或抑制.
(3)排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,可以受到大腦皮層的控制,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng),排尿反射沒有進(jìn)行,原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用,這種物質(zhì)來自于大腦皮層.
(4)縮手反射屬于非條件反射,傳出神經(jīng)受損,效應(yīng)器不會(huì)發(fā)生反應(yīng),但是神經(jīng)中樞沒有影響,所以用針刺手指的時(shí)候會(huì)有感覺但是不能縮手.
故答案為:
(1)負(fù)→正
(2)神經(jīng)遞質(zhì)  興奮或抑制
(3)X
(4)C

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.每個(gè)子細(xì)胞中都有4條放射性標(biāo)記的染色體
B.只有一個(gè)細(xì)胞中的染色體有放射性標(biāo)記
C.一個(gè)子細(xì)胞中的染色體都沒有放射性標(biāo)記,另一個(gè)都有標(biāo)記的概率是$\frac{1}{8}$
D.每個(gè)子細(xì)胞中都有2條放射性標(biāo)記的染色體

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A.合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目93個(gè)
B.若去掉該多肽鏈中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)
C.若去掉該多肽鏈中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè)
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A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
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(細(xì)胞器完整)
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25mL75mL通氧
50mL未處理25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
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D.致病基因一定為顯性,因?yàn)榧易逯忻看加谢颊?/td>

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