據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示
 
，D表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
，該反應(yīng)發(fā)生的場所是
 
，該化合物稱為
 
．
（3）圖中表示R基的字母是
 
，表示肽鍵的字母是
 
．
（4）圖中有
 
個肽鍵，有
 
個氨基和
 
個羧基．
（5）該化合物是由
 
種氨基酸組成的．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A是氨基，B是側(cè)鏈R基，E是肽鍵，C是側(cè)鏈R基，F(xiàn)是肽鍵，G是側(cè)鏈R基，D是羧基．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）根據(jù)圖示：A名稱是氨基，D名稱是羧基．
（2）由于該化合物中含有3個氨基酸，所以在脫水縮合時，共失去2個水分子，形成三肽化合物．該反應(yīng)發(fā)生的場所是核糖體．
（3）圖中表示R基的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（4）圖中有2個肽鍵，由3個氨基酸脫水縮合形成；由于C中含有1個羧基，所以該化合物中共有1個氨基和2個羧基．
（5）由于R基B、G相同，所以該化合物是由2種氨基酸組成的．
故答案為：
（1）氨基    羧基
（2）3    2     脫水縮合    核糖體   三肽
（3）BCG     EF
（4）2   1   2
（5）2
點評：本題結(jié)合某化合物結(jié)構(gòu)簡圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅細胞中，由G、C、U三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有X種，其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是細胞周期的Y期，DNA分子復(fù)制出的2個分子彼此分離發(fā)生在Z期，則X、Y、Z分別是（　　）
A、5；分裂間期；有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B、6；分裂前期；有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C、5；分裂間期；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D、3；分裂后期；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞中主要的糖類物質(zhì)是（　�。�
A、葡萄糖和糖原
B、葡萄糖和蔗糖
C、纖維素和淀粉
D、核糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是（　　）
A、細菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，都有細胞壁、細胞膜、核糖體及DNA等，都是真核生物
B、藍藻與菠菜的共同點是都有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器
C、顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜中含葉綠體
D、生物體的生長和發(fā)育離不開細胞的分裂與分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖1表示水稻葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關(guān)系，圖2表示水稻的光合作用強度與光照強度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中細胞器甲的作用是
 
，細胞器乙中ATP的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）圖2中NR段和RS段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
反應(yīng)提供的
 
不足和CO2濃度過低導(dǎo)致
 
（C3/C5）過少．
（3）在CO2濃度不變的情況下，若由圖2中的R點條件改變到Q點條件，則水稻細胞的光合作用速率將
 
；若由圖中的Q點條件改變到S點條件時，C3、C5含量的變化是
 
．
（4）若圖1中的a～h過程中只進行c、d、g、h過程，則對應(yīng)的圖2中的點是
 
．
（5）細胞器乙中進行的能量轉(zhuǎn)化是
 
．
（6）夏天晴朗的中午，溫度過高，導(dǎo)致
 
，從而使光合作用
 
階段受阻．植物光合作用速率，除了受其葉肉細胞中葉綠素的含量、
 
等內(nèi)部因素影響外，還受
 

等主要環(huán)境因素的影響．
（7）圖3中0～D間此幼苗細胞呼吸消耗的有機物量為
 
；光合作用有機物的凈積累量為
 
．（用S1、S2、S3表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動．在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是
 
；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細線要高于
 
的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是
 
（填相應(yīng)的色素名稱）．
（2）光合色素存在于圖甲的[
 
]
 
中，其中葉綠素主要吸收紅光和
 
光．圖乙過程發(fā)生在圖甲的[
 
]
 
中．（在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號）
（3）圖乙中，物質(zhì)①是
 
，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物
 
的作用下形成物質(zhì)②．若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有
 
個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成
 
、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素A名稱是
 
，化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是
 
．
（3）人遭遇寒冷環(huán)境時，血液中激素C的含量將會
 
，這種生理過程調(diào)節(jié)方式是
 
．
（4）依據(jù)上圖如要促進雌性動物提前發(fā)情，可使用
 
激素．
（5）請用健康老鼠80只（雌雄各半）、低中高三種濃度的雄激素溶液和必備的材料、試劑等進行實驗設(shè)計，探究濃度不同的雄激素對老鼠性腺大小的影響．
①分組時應(yīng)將雄性老鼠隨機分成A、B、C、D四組．
②定時定量給A、B、C、D四組分別注射適量的
 
，各組老鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
③一段時間后，測量雄鼠睪丸大小，并
 
．
④預(yù)期可能的實驗結(jié)果并得出結(jié)論：
若
 
，說明
 
；
若
 
，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確操作是實驗成功的前提，如圖1是高中生物教材中有關(guān)實驗操作簡圖．請回答：

（1）若A為蘋果，研磨得到的濾液C可用于
 
實驗．如果蘋果放置時間過長，會出現(xiàn)由酒味變酸味的原因是
 
．
（2）若A為新鮮的菠菜葉，進行“色素的提取和分離”時，研磨前加入的溶液B應(yīng)是
 
．但最弱濾紙條上只見有黃色、橙色兩條色素帶，上圖所示操作不當(dāng)?shù)淖羁赡苁?div id="eecvbm7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）若A為洋蔥，進行“DNA的提取與鑒定”實驗時，可直接在濾液中加
 
去除雜質(zhì)．
（4）在做“植物細胞的有絲分裂”實驗時，如果要觀察有絲分裂的中期，能不能等待該細胞由間期慢慢分裂到中期？
 
，原因是
 
．某同學(xué)繪制了圖2細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在圖3方框中畫細胞分裂期中所缺時期的模式圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小明在割草時不小心傷到手指，7天后傷口愈合再生，這個過程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細胞分裂方式分別是（　�。�
A、脂肪、有絲分裂
B、核酸、無絲分裂
C、蛋白質(zhì)、無絲分裂
D、蛋白質(zhì)、有絲分裂

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同步練習(xí)冊答案